我一出生，奶奶就一直守在我身边，伴随我长大。幼儿园、小学，我越来越高，知识面越来越广，渐渐的，我喜欢上了英语，奶奶为了跟上我，要我叫她学英语。
“英语，是一门非常重要的语言，为什么重要？因为全世界通用语言就是英语……”我一脸严肃地说着英语的重要性，奶奶坐在椅子上，专心致志地听着。过了一会，奶奶问我：“为什么英语是全世界通用的语言呢？”没想到这第一个问题就让我无言以对，于是我便开始转移话题，教奶奶英语字母的发音和书写。
我发现奶奶的记忆力很不错，才用两天不到的时间就把2６个字母背上了。我看时机已到，就把我三年级的英语书拿出来，叫奶奶认单词，背课文。Hi---读一遍。”“害”“不是害，是Hi----收尾要长一点”“Hi----”“对了下一个……”由于奶奶说着一口纯正的淮安话，读单词老读不准。于是我想到了一个好办法：听磁带。
星期六一大早，我听见从奶奶的卧室中传出英语的声音：“I’m Wang Bing……”我欣喜地想：这样下去奶奶很快就可以和我用英语对话了！
不出所料，一个月后，奶奶成功升入五年级，我郑重地向奶奶说：“五年级就要背句型了，而且每周一考，所以上课要认真听讲。”她点了点头，接着就开始上课了。我把“一般现在时”和“现在进行时”的结构和一些细节从里到外都细细地讲了一遍，奶奶的手也停不下来，因为我说的地方太多了，她根本跟不上。一个星期后，我拿出了一本练习册，选了十几道题给奶奶做，奶奶看了看题目笑了笑，开始答题了。过了十几分钟，奶奶自信地把作业给我改，我盯着每一题，每个字母，生怕出差错。改完了，我看所有题目全对！哎呦，不错，五年级第一次考试就全对，太棒了！我表扬过奶奶以后，她像吃了蜜一样开心。
奶奶毕业了，但她只掌握了英语中的十分之一。不过，我们可以通过英语来交谈了呀！
作文点评：
作文写小作者教奶奶学英语的故事，内容生动、有趣。作文采用人物的语言、行动，塑造人物的写法，运用得较好。文中语言有些地方还可以再加推敲。例如“......一些细节从里到外地讲了一遍”，“从里到外”应该删除。“奶奶的手也停不下来”这里是指奶奶在记笔记吗？没说清楚。
