导读:作文标题:新赛尔号系列之(2)发现赛尔精灵关 键 词:发现初中初一650字字 数:650字作文本文适合:初中初一本作文是关于初中初一650字的作文,题目为...
作文标题: 新赛尔号系列之(2)发现赛尔精灵
关 键 词: 发现 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
第二集:那只怪物跳着向他们过来,用凶恶的眼神望着他们,仿佛是要攻击他们。只见那只怪物用尾巴像他们打来,站长迅速地躲了过去,那只怪物突然叽里咕噜的叫了起来:“@#!
@#¥@*…&¥#*#¥#¥......”站长纳闷地看着他,突然说:“有了!
快快快!
拿翻译机,( ⊙ o ⊙ )”队员们拿出翻译机,录下了这只怪物说的话。回到飞船里,站长把翻译机拿给博士看,博士翻译了起来,过了10分钟,20分钟,30分钟......忽然!
博士大叫:“啊!
我知道了!
我知道他在说什么了!
”站长听了,差点吓得跳了起来!
队员们都一个个脸色惊讶,以为什么东西爆炸了~站长问博士:“怎么样?研究出来了?”“当然,这个你们所谓的怪物,说他自己是这个星球上的精灵,还说让你们离开他的地盘。”“哦~原来是这样啊!
怪不得他会像我们进攻呢。”站长带着博士一起来到了船长室,罗杰听了,不由惊讶起来,他想:如果有“精灵”这种生物,那我们就可以用他们的基因研制出新的精灵!
罗杰说做就做,他立刻派站长去采集精灵的基因,然后让博士去研制新的精灵.....欲知后事,请看下集。名师点评:这篇文章是连载故事的一部分,站长他们发现了赛尔精灵。通过翻译机,站长知道了赛尔精灵说的话。然后站长想利用赛尔精灵的基因研制出新的精灵,故事掀开了新的一页。这一集故事情节离奇生动,内容翔实,小作者的构思能力很强,想象力丰富。文章就是有些标点使用不恰当,波浪线不是标点符号,建议不要使用。另外还有一些表情符号,在正规的作文中建议也不要使用。“只见那只怪物用尾巴像他们打来”、“怪不得他会像我们进攻呢”这两句中的“像”改为“向”。“哦~原来是这样啊!
”改为“哦!
原来是这样啊!
”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-4 14:30:00
关 键 词: 发现 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《新赛尔号系列之(2)发现赛尔精灵》,欢迎大家踊跃投稿。
上集说到:站长他们遇到了一只怪物,那只怪物有这短短的尾巴,红色的身体,眼睛瞪得圆鼓鼓的,可怕极了!第二集:那只怪物跳着向他们过来,用凶恶的眼神望着他们,仿佛是要攻击他们。只见那只怪物用尾巴像他们打来,站长迅速地躲了过去,那只怪物突然叽里咕噜的叫了起来:“@#!
@#¥@*…&¥#*#¥#¥......”站长纳闷地看着他,突然说:“有了!
快快快!
拿翻译机,( ⊙ o ⊙ )”队员们拿出翻译机,录下了这只怪物说的话。回到飞船里,站长把翻译机拿给博士看,博士翻译了起来,过了10分钟,20分钟,30分钟......忽然!
博士大叫:“啊!
我知道了!
我知道他在说什么了!
”站长听了,差点吓得跳了起来!
队员们都一个个脸色惊讶,以为什么东西爆炸了~站长问博士:“怎么样?研究出来了?”“当然,这个你们所谓的怪物,说他自己是这个星球上的精灵,还说让你们离开他的地盘。”“哦~原来是这样啊!
怪不得他会像我们进攻呢。”站长带着博士一起来到了船长室,罗杰听了,不由惊讶起来,他想:如果有“精灵”这种生物,那我们就可以用他们的基因研制出新的精灵!
罗杰说做就做,他立刻派站长去采集精灵的基因,然后让博士去研制新的精灵.....欲知后事,请看下集。名师点评:这篇文章是连载故事的一部分,站长他们发现了赛尔精灵。通过翻译机,站长知道了赛尔精灵说的话。然后站长想利用赛尔精灵的基因研制出新的精灵,故事掀开了新的一页。这一集故事情节离奇生动,内容翔实,小作者的构思能力很强,想象力丰富。文章就是有些标点使用不恰当,波浪线不是标点符号,建议不要使用。另外还有一些表情符号,在正规的作文中建议也不要使用。“只见那只怪物用尾巴像他们打来”、“怪不得他会像我们进攻呢”这两句中的“像”改为“向”。“哦~原来是这样啊!
”改为“哦!
原来是这样啊!
”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-4 14:30:00