导读：“加油啊！快点，再快一点儿！”操场上真热闹啊，原来，一年一度的运动会又开始了。我一到操场，老师就赶紧走过来对我说：“快点到准备区去准备，就快轮到你了！”我有点儿...

“加油啊！快点，再快一点儿！”操场上真热闹啊，原来，一年一度的运动会又开始了。

我一到操场，老师就赶紧走过来对我说：“快点到准备区去准备，就快轮到你了！”我有点儿紧张，双脚不断抖动。老师看出了我的紧张，她微笑地看着我，伸出双手，温柔地在我头上摸了摸，又拍了拍我的肩膀。老师似乎在说：“没事的，不用紧张。你前两次运动会还拿了冠军呢，这次一定会再次当上冠军、发挥得比上次更好！去准备吧。”我紧张的心情一下子放松了。

在比赛过程中，我果然很好得发挥了。当我领完奖，拿着闪闪发光的冠军奖牌走到老师面前时，老师伸出双手给了我两个大拇指，还卖力地给我揉腿，仿佛在说：“看来我比赛前的话真的说对了，以后一定要多多去鼓励她，她这样我就放心了，以后一定会再次拿冠军的。”

那一瞬间我真开心啊！

老师评语：小作者通过细心观察老师的动作、神态，将心理活动之间接描写法使用得非常巧妙。