在大家的印象中，于老师几乎不怎么发脾气，总是和蔼可亲、笑眯眯的。可是，那一次，她却大发脾气。
那一天，我们班刚考完数学单元测试，班级里每个人都很紧张和忐忑。上课铃声响起，于老师拿着厚厚的一沓试卷，踏着沉重的脚步走进教室，本来吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们一个个都盯着于老师。于老师脸上一丝笑意都没有，眼里还闪过一丝愤怒。接着，她把试卷往讲桌上一放，厉声说：“看看你们的考试成绩，竟然有这么多人不及格！”然后，她又严厉地扫视了全班同学，那眼神似乎能穿透我们的心似的。随后，于老师给我们发了试卷便开始耐心地讲解起来。
忽然，一个同学偷偷地从抽屉里拿出水果吃了起来，这一幕刚好被转过身来的于老师看到。刹那间，于老师再也按捺不住心中的怒气，眼睛像两个灯泡似的瞪着那位同学，脸色因生气而涨得通红，嘴巴抿得紧紧的，眉头皱成了个“川”字。我顿时连大气也不敢出，同学们也一个个挺直了腰杆儿端正坐姿。突然，老师抓起一张打满红叉叉的试卷，用力拍在了那个同学桌上，大声说：“自己看看，你考的有多差，上课还吃东西，你上课又不是为了我。”那声音大的似乎整幢楼都能听到。外面灰蒙蒙的天，时不时还传来几声雷声，让我们愈发觉得害怕。发完火后，于老师语气又温和下来，教导我们说：“上课要认真听讲，对自己负责，将来才不会后悔。这次单元卷其实还可以考得再好一点，不是吗？”接着，又认真细致地为我们讲解了每一道题。
于老师那次生气的情景，我现在都记忆犹新，不但让我知道了于老师的“火爆脾气”，更让我明白了她对我们的付出和期待。所以我们一定要好好学习，上课专心听讲，考出好成绩来报答老师的辛勤教诲。
点评：与通常写人从外貌、优点等不同，小记者独辟蹊径，一开篇就具体描写了一次老师生气时的情景。通过对于老师生气时的动作、语言、表情等描写，以及发完火后的温和教导，更凸显出她“恨铁不成钢”的良苦用心以及对学生的付出和期待。文章语言活泼、特色鲜明，老师的形象也鲜活、生动。
