导读：我们的身边有许多的残疾人，比如：聋哑人、盲人、手断了或腿断了的人，但他们都很顽强地活着。这一周，我们要体验残疾人生活三天。 第一天，老师要求我们的嘴巴“消失”，...

我们的身边有许多的残疾人，比如：聋哑人、盲人、手断了或腿断了的人，但他们都很顽强地活着。这一周，我们要体验残疾人生活三天。 

第一天，老师要求我们的嘴巴“消失”，上课时嘴巴才能出现。大家刚开始以为没有嘴巴很好玩，可是实施起来却很不方便。一下课我就出去玩，我和同学玩“石头、剪刀、布”，我一不小心说出了“石”，刚想说“头”，我马上反应过来，来了个急刹车，如果我慢0.1秒，就要被同学发现啦！我以迅雷不及掩耳之势跑回教室坐在位置上长舒了一口气，吓死我了！终于放学了，我把嘴巴里的“口水”吐了出来，说了好多句话，心里舒服多了。 

第二天，老师又给我们加大了难度，不仅嘴巴“消失”，而且左手也只能揣在衣兜里，不能拿出来这是想让我发疯吗？我一来到学校就有麻烦了，书怎么也取不出来，我只好用左胳膊护着书包书被取出来了，书是被取出来了，可我看书的时候该怎么拿书呢？我如果直接拿着，它就东倒西歪；我如果拿下面，它就往前倒，真是让我心烦啊！我想着想着，看见一些同学手拿着书的上面，我也学他们，果然不倒了！ 

下午，我准备拿我的“小乌龟”了，但盒子卡住了，我又只好用左胳膊护着书包，真吃力啊！ 

第三天，老师把难度又加大了，这次不光嘴巴、左手“消失”了，眼睛也“消失”了。下课了，我闭着眼睛走出教室去上厕所，可途中我不是碰壁就是碰到同学，把我碰得晕头转向，上完厕所后更是把我羞的没脸见人了！我居然不知不觉走到其他班教室去了！唉！ 

经过这次体验，我知道了我们还是小学生，要多关心自己的身体，残疾人的生活是很困难的，让我们大声说：“做个正常人真好！”