关键词： 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本日记是关于初中初一的日记，题目为：《两分钟》，欢迎大家踊跃投稿。
两分钟
“啊呀！老师，数慢点儿！”“呀，抓紧时间，两分钟快过去了啊！”猜一猜，我们在做什么？
写作文？NO!记笔记？NO！写作业？NO!还是告诉你们吧，我们正在习作课上玩“两分钟”的游戏呢！
第一个游戏：用两分钟写下你所看到或所想到的，比赛谁写得最多。在老师紧张的读秒声中，时间一眨眼就溜走了，经过统计，最多的写了87个字，我也写了整整52个字。原来，只要抓紧时间，两分钟也能做很多事情啊!
第二个游戏：在两分钟内摆一个高难度动作而且不准动。老师一说开始，同学们就八仙过海、各显神通，纷纷拿出自己的看家好戏，那动作，可谓千奇百怪：有的同学把一支笔夹到眼皮儿上；有的同学摆了个超人归来不小心踩到香蕉皮上的滑稽动作；还有的同学将书顶在头上、鼻子前吸一根钢笔、双手托书还摆出金鸡独立的姿势。看着大家千姿百态的造型、挤眉弄眼而又痛苦不堪的表情，想笑又不敢笑，想动又不敢动，加上浑身肌肉紧张酸痛，简直难受到了极点！终于盼到了老师喊出的“停”，我们赶紧放松身体长舒了一口气，“这两分钟太漫长了，简直是度秒如年啊！”同学们大声说着。
第三个游戏：在两分钟内，想干什么就干什么。“开始！”老师话音刚落，教室里就如炸开了锅似的：有的同学做游戏；有的同学写描红；还有的同学看小说；开心得做着自己喜欢的事情。“五四三二一，停！”同学们意犹未尽地感慨着：“这两分钟怎么这么快呀！还没进入状态就结束了，真是‘读书不觉已春深，一寸光阴一寸金’啊！如果不珍惜时间，就只有‘少壮不努力，老大徒伤悲’。”
三次游戏的时间一摸一样，可为什么我们觉得有时快，有时慢呢？这时因为我们的心理感受不同：当我们快乐时，时间过得快；当我们紧张痛苦时，时间就走得慢，觉得难熬。做游戏时这样，学习也是如此。心情高兴时学习效率高，做事又好又快；反之，效率低不说，还经常学不会。所以，我们要快乐学习，快乐成长，拿出“一万年太久，只争朝夕”的精神，珍惜好我们如花童年的每一分钟，多学知识，多掌握本领，长大后才能报效祖国，实现我们远大的理想。
两分钟啊，两分钟！虽然你是有限的，但带给我们的思考却是无限的！
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