导读：每当课间游戏时，我都会想起那次游戏。那是一个晴朗的中午，老师不在班级里，班里有个同学举办了一场抽奖游戏，抽奖盘是一张A4纸，写着“是”和“不是”用铁三角片击打纸...

每当课间游戏时，我都会想起那次游戏。

那是一个晴朗的中午，老师不在班级里，班里有个同学举办了一场抽奖游戏，抽奖盘是一张A4纸，写着“是”和“不是”用铁三角片击打纸片，击中“不是”没有奖励，击中“是”有奖励，奖励是80多个“灵善积分”，一看抽奖盘，中奖几率真大呀！

大家开始投了，可每个人都打不动“是”，我不参与在一边观察，据我了解，他平时小气得很，借支笔也不肯，怎么可能把积分全赌在了小游戏上，而且铁片在离“是”不远处突然变向飞向“不是”像有一股魔力吸引似的。

我越看越奇怪，发现抽奖台上有一块凸起，在“不是”范围内，我打算偷看一下，抽奖牌后到底有什么？

此时班里人声鼎沸，掩盖了我的脚步声，但就在我准备探头时，主持抽奖的那个同学故作震惊地问我：“你要干什么？”我发现他说话时脸有些苍白，身体微微前倾，好像在试图瞒过我。于是我假装往回走，趁他不注意，冲了回去，发现了秘密：是不是那里有一块磁铁。

最后她向同学们道了歉，刘老师也回来了，我们在一片匆忙中结束了这次游戏，这次游戏中我明白了，看问题一定要从不同角度看，不能单一角度。

教师评语：

小作者善于发现生活，从生活中的小事进行选材。并且加入丰富的描写方法，把主人公当时的状态表现得淋漓尽致。最后还总结出了一定的道理，非常棒！