【第1篇】
水果沙拉
今天是作文课，老师让我们把从家里带来的水果放到讲台上，品种真多呀！有梨、有桔子、有香蕉等等，接着老师让我们来做摸水果的游戏，我摸到了一个长长的、弯弯的，像个月牙一样的水果。我一下子就猜出来是香蕉，各种各样的水果堆在一起讲台，就像个大大的水果超市。
接着老师让同学们来做水果沙拉。有的剥橘子，有的洗苹果，有的剥石榴。老师也切了一些水果，教室里弥漫着阵阵香味，有的同学已经想吃啦！
水果沙拉做完了，有的同学一直吃个不停，难道他们的肚子是没有极限的吗？我个人喜欢吃水果酱，不知道他们是不是也喜欢。不一会儿水果沙拉就被消灭了，有的同学还想吃，我估计他们回家还要做一大盘呢！
这么好吃的水果沙拉，谁不喜欢呢？
老师点评：从这篇习作来看，你的写作水平已经有了很大的提高，这次制作水果沙拉的过程，你写得很具体，很生动。
【第2篇】
水果沙拉
今天作文课上，老师给我们做了水果沙拉。
刚开始老师让我们摸水果，老师拿了一个袋子，里面有各种各样的水果。我摸到了一个圆圆的，前面有一个凸起来的东西，后面有一个凹进去的东西。老师问我“是什么水果”，我想了一下说：“这是橘子，”老师说：“我很聪明。”
第二步就是切水果，切好了水果。老师从瓶子里把沙拉酱弄到水果上，就是这短短的过程，同学们口水直流。终于弄好了，老师给我们每人发了一根牙签，发好的同学像鸡出笼子一样冲过去就吃，我费了九牛二虎之力才挤进去，我想快点拿一个就走，说干就干，我拿出一个就被我吃掉了。水果沙拉，一眨眼工夫就被吃光了。同学们还想吃，因为水果沙拉又酸又甜，真是一道人间美味啊！
老师点评：习作对制作水果沙拉的过程，尤其是同学们吃水果沙拉的过程描写得特别具体生动。
【第3篇】
学做水果沙拉
今天作文课上，老师和我们一起做了水果沙拉。
课前我们拿出自己的水果，准备开始做水果沙拉。啊！大家带了好多水果呀。有火红的火龙果，有可爱的桔子，有金黄的梨子。看，那个火龙果多美啊！你知道为什么火龙果叫火龙果吗？因为火龙果远看就像一团火，所以我们叫它火龙果。
我先把桔子的外衣拨开，里面露出桔色的瓣儿，像许多兄弟抱在一起。这些桔瓣热不热呀？穿了这么多的衣服，有桔色的外套，里面还有一层雪白的蕾丝裙子，我一下子就把它剥开了。
然后我把梨子金色的外衣切掉，只见米白色的梨肉露了出来。我把梨肉切成一条一条的，心想：哈，肯定没人能想到梨子也能切成一条一条的。
下面我们就来摆盘了，我和同学商量了一下，决定先把火龙果放在底下，第二层再放上桔子，最后我们放了一些装饰就差不多了。
最后我们来涂沙拉酱，我把沙拉酱涂成S型，好看极了！
今天我们做了水果沙拉，你们喜欢吗？
老师点评：你看层次多清楚啊！不仅结构明晰，而且比喻比等修辞手法让你的描述变得生动极了！真是有趣的描写！
【第4篇】
水果沙拉
今天作文课上老师说：“要和我们一起做水果沙拉”，同学们听见了高兴极了！有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，教室里一下子热闹了起来。
老师先让我们拿出水果，再给这些水果娃娃洗澡，然后把这些水果整整齐齐地摆放在一起。这时的讲台简直就像一个“水果摊”，有红彤彤的苹果和石榴，黄澄澄的桔子和梨子，还有弯弯的香蕉，像小船。
水果沙拉正式开始做了，同学们有的剥桔子皮，有的剥香蕉皮。老师也帮我们切水果，大家忙得满头大汗，等水果沙拉做完，老师还在上面涂了果酱，就这样四盘色香味俱全的水果沙拉做完了。
老师一说：“开吃！”同学们就飞快地跑到前面吃了起来，有的同学吃到了一片山楂，酸得眉毛都扬了起来，有的同学从第一盘吃到了最后一盘，个个都吃得津津有味，一边摸着圆圆的肚子，一边说真好吃。
水果沙拉吃完了，同学们看着吃光了的水果盘说：“我还没有吃够就没有了。”
这是我吃过的最美味的水果沙拉。
老师点评：文章写得特别有层次，从制作之前的情景到制作的过程，再到消灭了所有的水果沙拉，描写得具体又生动。
【第5篇】
水果沙拉
今天作文课上，老师说：“我们要做水果沙拉。”同学们高兴得手舞足蹈，教室里热闹极了！老师叫我们帮水果洗澡，然后把水果摆在讲台上，讲台上像成了一个水果摊。
水果摊上的品种可真多呀！有红彤彤的苹果，有黄澄澄的水晶梨，还有弯弯的香蕉，像小船似的，还有灯笼似的桔子。
现在正式开始做水果沙拉了，同学们有的剥桔子皮，有的剥香蕉皮，没有人偷懒。没费多少功夫，老师准备的四个盘子全部放满了，老师在每个盘子里拌了些果酱。老师一喊开吃，同学们就迫不及待地跑到前面狼吞虎咽地吃了起来。 有的酸得眉毛都弯了，也有的吃得很文雅，不一会儿这四大盘子的水果沙拉都被我们消灭掉了，有的嘴里还说着：“好吃好吃。”
今天的水果沙拉太好吃了，我回家一定要做。
老师点评：水果沙拉制作前同学们的表现以及水果的样子都描写得比较形象，制作的过程，以及同学吃水果沙拉的情节叙述得比较有条理。
