记得在上幼儿园的时候，老师常常给我们讲童话故事。有一次，老师给我们讲了《小猫钓鱼》的故事，并让同学们发表“观后感”。大家在老师的指导下，纷纷说出了“三心二意”这个词。可是，一向充满好奇心的我就不同了。我疑惑重重地问老师：“小猫是怎样钓鱼的呀？它的鱼竿是用什么做的呀？有鱼饵吗？”面对这些突如其来的问题，老师不知所措。过了一会儿，老师笑眯眯地对我说：“你好像跑题了！”说完,便继续讲课了。
回到家后，我还是有些不甘心。这时，我注意到家里的玻璃鱼缸，鱼缸里清澈的水、绿油油的水草、五彩缤纷的鱼，样样都有。我灵机一动，心想：“这不就是一个迷你版的河吗？我可以尝试着钓鱼了！”我欣喜若狂，照着书中的鱼竿样子，拿一根木棒和一条绳子做成了一个鱼竿。我开心极了，连蹦带跳地跑到鱼缸前，把绳子往里一扔，没想到绳子却轻飘飘地浮在水面上，丝毫没有要沉下去的意思。我心想：“是不是绳子不够重？”我拿来一条更粗的绳子。做好了新鱼竿，我迫不及待地把绳子往鱼缸中一扔，可还是没有沉下去。我拿出《小猫钓鱼》这本书，仔仔细细地看着插图。“是不是动作不对？”我拿起鱼竿，学着小花猫的样子，握着鱼竿，向上一提，然后用尽全身力气，把绳子甩向水面，只听“啪”的一声响，水花四溅。即使衣服湿了,我的视线也依旧没有离开水面。
过了一会儿，水面平静，绳子沉入了水面。此时，我兴奋不已，但又“怕得鱼惊不应人”，所以我像稻草人似的稳稳地站着不敢动弹。只见绳子不知怎么了又慢慢地浮了起来。就在这个时候，一只黄澄澄的小鱼儿咬住了绳子，我紧张又激动地往上一提，鱼儿飞出了水面，却又不偏不倚地落入水中。这一幕正好被路过的妈妈看到了，她厉声喊道：“你在干什么？”我不慌不忙地把这件事的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑，便和我说了许多关于钓鱼的知识与鱼竿的结构，我顿时恍然大悟。
我的童年，一支万能的笔，为我解开了人生中的谜题；为我描绘出了美妙的图画；为我记录了人生的每一刻！我爱你，童年！
