【第1篇】
好奇与纯真 ——读《绿叶让我们记住》有感
若说起谁拥有这世上最纯净的心灵，那必然是孩子。谁拥有对这个世界最大的好奇心与探索心,那依旧是孩子。
他们不会像大人那样思考很多的问题，但一思考起来，就开始天马行空的想象了：
“地球的边缘在哪？或许一直往前走就到了。”
“星星到底有多少颗？或许一直数就数清楚了。”
……
这书中的孩子们，也正是带着这些疑问，一天天成长。正如书中的那个小男孩，他才八岁，却已考虑起地球上这些严肃的问题：百川东到海，为什么河水全都流入海呢？从世界地图上看到的地球是圆的呀，那海水又流到了哪里呢？——会不会掉下去?那它又该掉到哪里去呢？
这样的问题，在曾经作为孩子的你心中有过吧？可为什么现在的我们不再去苦苦思考心中一掠而过的问题了？我们还会像从前一样执着地数星星吗？
这不禁令我想起周国平先生的一次演讲。演讲中，他提到了自己的女儿啾啾。他向我们叙述了自己的女儿从一个纯真可爱的，爱问问题的孩子，成长为一个只会问些关于作业问题的孩子的故事。
看完后，我在心中感慨，是什么，让一个伟大的“哲学家”蜕变成一个平凡的普通人呢？又是什么将他们心中深奥的哲思所扼杀呢？是因为我们对这个世界已经有了足够的认知。但同时，我们也失去了对这个世界的好奇心！人之所以为人，就是因为他有好奇心啊！而纯真的来源，就是好奇心。
也正是如此，我才明白，那个在大人眼中无比“荒诞”的孩子眼中的世界，竟是如此神奇。而孩子们之所以有这样或那样的问题，在于两个字——好奇。
好奇，令他们纯真，使他们拥有一双看透事物的双眼，许多奇思妙想从脑中冒出；好奇使他们拥有一颗聪明的脑袋，再深奥的难题，一句话便点破所有，好奇使他们拥有一个纯净的心灵，眼中的好奇，使得他们在这个充满了残酷、谎言、黑暗的社会中，仍保留着纯真。
长大了的我们，都成了如今的啾啾，只在问一些作业上的问题了。牛顿对掉下的苹果感到好奇，发现了地心引力。若是牛顿认为苹果掉下是理所应当的，那地心引力这一学说或许就永远不会被发现了。为什么说人是由猿变的？达尔文的《物种起源》就一定是答案吗？马航为什么失踪？是神秘空间还是外星人的杰作？达芬奇预言的洪水又是怎么回事呢？
这些问题我们想过吗？想过。可是又为什么不继续想下去呢？是否因为我们失去了好奇，这无法缺失的好奇心。
虽然孩子注定会长大，会与儿时的天真渐行渐远，但好奇心为什么不能一直保留着？
孩子会记得，记得那个纯真的世界，那好奇的世界，并在它的陪伴下，尽情享受少年时代的梦想，体味生命内在的厚度。
【第2篇】
永远的绿叶——读《绿叶让我们记住》有感
在这个暑假里，我读了一本叫《绿叶让我们记住》的书，这本书令我感触非常深。
我凝望着窗外的树上的绿叶，不禁想起了印度诗人泰戈尔的一句话：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”
当你在美丽、漂亮的花园中散步时，你也许会的花多的美丽赞不绝口，但在此同时，你一定想不到另一样东西——绿叶。如果没有它给花朵传送丰富的营养，花朵就不会如此的娇艳美丽。在五彩缤纷的花园中，你欣赏的不是绿叶，而是花朵，如果没有绿叶的衬托，鲜花可以如此般灿烂吗？如果没有绿叶的点缀 ，花园是绝对不会吸引你的注意力，这可是绿叶的功劳呀
绿叶，它还是氧气的提供者，它不求回报,不图美名,不为了出风头，它只是默默地工作，默默地奉献，默默地为人民服务。当我们呼吸着新鲜空气的时候，你想到了什么？是绿叶吗？绿叶不仅是氧气的提供者，还是二氧化碳的吸收者，使我们不再吸收二氧化碳。
我们人类也是这样，哪一位成功人士的背后没有像绿叶这样默默付出的工作者？电视台的主持人；奥运会的冠军，他们全力以赴为拼搏，国家争夺荣誉，可是你注意到幕后工作者对于他们的殷切希望的教练、领队呢？老师就是“绿叶”他们对我们充满了期待，他们用自己的身心来培养我们。医护人员、教练、领队，老师不是更像绿叶吗？不更是绿叶吗？
