小草生根发芽离不开土地的滋润;
我们的成长离不开老师的陪伴。
又到了一年最寒冷的时候，小草们被冻的瑟瑟发抖。想起去年寒冬的情形，草儿们不禁缩紧了自己的身体，但去年是挺过来了……
他来之前，我们班的成绩一直不好，家长都十分担心。但他却在第一次开的家长会上自信的说：“孩子们的成绩绝对会有提高，我带的班从来就没当过第二。”随后他便要求我们在大课间留下学习，不准去玩。起初，这一举动引来的是一大片非议，可当我们看到每天不吃晚饭只为了陪着我们学习，那颗被冻住的心终究还是化了。的确经过一个学年，我们班的成绩突飞猛进，稳居第一。我想，他的陪伴正是促进我们学习的动力吧!
成绩虽然已经不成问题了，可随着初三的到来，我们班的弱项跑步，身体素质也接踵而来。
还记得第一天的早操，天还是黑的，空中仿佛挂着半个月亮。体育老师引领着我们做这样那样的练习。第一项俯卧撑，我们大家相互看着，都不愿意将手与冰冷的地面充分接触。我用余光一扫，一个高大的身躯已然爬在了地上。看到他开始做了，我们也内疚的笑了笑，开始了练习。“一个、两个……”他吃力的数着个数，看着他气喘吁吁的样子，我几度怀疑，他的胳膊弯下曲便抬不起来了。可他并没有像我想的那样，他咬紧了嘴唇，忍着疼痛做完了要求的个数。第二项，第三项都是一些增强体质的练习，高抬腿，深蹲，收腹跳等等。我每次做到10个就想偷懒，但他笨拙却又执拗的身影却总在这个时候出现在我的面前。我一狠心，便也就完成了我自认为不可完成的任务。最后一项便是1200米的跑步练习。因为我们班的体力比较差，一开始便被甩到了年级的最后。看到其他班轻轻松松超过我们的时候，那仅有的一点信心也被摧毁了。这时，他呼哧带喘的声音从班级的后方传开了：“孩子们，加油!我会陪你们跑完的!”他的陪伴仿佛给予了我们极大的动力，我们凭着内心的动力脱着一双早已失去知觉得腿跑完了全程。我回头看了一眼，被惊到了…..他居然真的还在，只是那脸，那唇，白的发紫。
不仅仅是一天，每天的跑操，他都会出现在我们的队伍中，陪伴着我们。无论道路有多么艰辛，无论天气有多么恶劣!
有一天，体育老师十分激动的当着全年级的面说到：“三班进步，非常大，女生的800米以及男生的1000米已经有一半都能拿到满分了!”笑容洋溢在我们每一个人脸上……
老师的陪伴使我们所有人取得了进步，或许这就是春来草自青吧!老师的陪伴就是我们“自青”的重要因素!
评语：情节充实，老师的教育方式描绘主动，陪伴与鼓励的场景具体，文章进步很大，但“自青”的点题不突出，集体的变化，即自青的点题。结尾可谈对老师的认识，会有很深的立意。
