【第1篇】
中等个儿，短短的头发，鼻梁上架着一副眼镜。她就是我的语文老师——ZH。
周老师平时对我们可好了。这次其中考试，我们班又是倒数第一。老师看了看拖中的试卷，皱着眉头说：“你们看看，这就是你们考的成绩，这此些题目我都已讲过了呀！”顿时，教室里鸦雀无声。
过了一会儿，老师的声音又响起来了：“上课！”“起立！”班长立刻和道。接着，我们又开始了新的旅程，在课上，周老师依然面带笑容地给我们讲课，似乎什么也没有发生似的。
不要看老师总是板着脸，周老师心也挺“软”的，一次，我们班有位同学没抄词语，老师知道后，火冒三丈，大声喝道：“词语不抄是吧，好啊，给我抄六遍！”老师虽然嘴上这么说，但却暗暗地放过了她。
周老师还是一个朴实的人，每天都穿着朴实的衣服。
这就是我的语文老师。
老师点评：小作者选材新颖，刻画了一位与众不同的老师形象，读来令人耳目一新。
【第2篇】
我们的班主任是一位严厉的班主任，她对我们的要求十分严格，她就是我们的语文老师---邱老师。
严格
邱老师对我们的学习要求十分严格，要求我们认真对待。有一次，我写“这”字时打了一个很小的勾，又不想改，本以为老师不会那和仔细，应该不会查出来的。让人意想不到的是，这个小小的错误也被邱老师评改出来了。从这一件小事里，可以看出了老师对我们的学习要求是一丝不苟的，为了让我们书写工整，她检查作业格外细心，任何一个微小的错误都逃不出她的眼睛，教导我们学习上不能有一丝马虎。
关心
邱老师虽然平时对我们十分严格，但她也对我们的十分关心。有一次我们班的一个同学在操场上跑的时候摔倒，导致骨折了！邱老师知道后，立刻跑到操场上，用她瘦小的身体背起这位同学就往医院送。
这就是我们的老师----邱老师。
【第3篇】
开学啦！这学期我们班来了一位新语文老师苗老师。
苗老师今年40岁，脸圆圆的，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。她衣着整齐，戴着一条黑色的项链。
她对我们要求很严格。上课时，她声音洪亮，不许我们低声说话，要求我们书写工整、字迹美观。每当我们写作业时，她都会耐心仔细检查，发现哪位同学不认真或写得很慢，就会严厉地盯着他。
苗老师每天到校很早，有一天我早早到校，刚进教室就发现苗老师已经来了。我吃惊极了，我以后一定也要像她一样来得再早一些。
这就是我们严厉负责的苗老师，我真喜欢她！
【第4篇】
我有很多好老师，我爱我所有的老师。但让我印象最深的是我的英语口语老师——Tam。
Tam是一个外国老师，他个子很高，大大的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻子，白白的牙齿，黑黑的皮肤，最醒目的是满头的卷发和满脸的大胡子。
Tam很严厉，上课时，如果我的发音不准确，他会一遍一遍的纠正，直到准确为止。如果我不认真，他会很生气，会很严厉的批评我。如果我和弟弟讲小话，他会把我们俩分开坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪着我们，把我们吓得不敢乱动。
Tam很风趣，下课时，他会和我们一起打水仗，投篮比赛，躲猫猫，用他那满脸的大胡子来扎我们的脸，追着我们满园子跑。
Tam很负责任，他每次来给我上课都要骑车1个多小时才能到，但不论刮风下雨从来不迟到、不缺课。有一次，雨下得特别大，妈妈怕Tam老师骑车过来不方便，打电话和他商量，是不是停一次课，但Tam老师却认真的和妈妈说：不行，一定要坚持，不能间断，要不然效果不好。看到Tam老师冒着大雨、骑着车、披着雨衣出现在我们大门口时，我们全家人都非常感动。
在Tam老师严厉、认真、耐心的教导下，我爱上了英语，更爱上了Tam老师。
点评：作者观察用心，通过不同侧面对老师的描绘，活灵活现地写出了一位可爱老师的生动形象，这样的老师谁不爱呢？而他教的课程自然也成了学生所爱的学科。
【第5篇】
每当一年一度的教师节来临时，就会想起我的语文老师——方老师。她有一双大大的眼睛，戴着一副黑边眼镜，生怕遗漏了我们的每一个小动作。
方老师对我们很有耐心。记得一次语文课，方老师帮我们听写生字时，我把“晚”字右边的“免”写成了“兔”。方老师看见后小声地对我说：“放学后去我办公室，我和你单独说几句话。”放学后，我在方老师办公室门口走来走去，心里十分忐忑。心想，我的字写错了，方老师会怎样惩罚我呢？最终我鼓起勇气走进了办公室。方老师却笑着对我说：“人不可能没有错误，发现错误一定要面对它，想办法改正它！”然后告诉我“晚”字是怎样写的。方老师又帮我听写了一遍说：“翔媛，这次也不对，这个字是挽救的‘挽’……”方老师又给我讲了几个形近字，让我认真记住。最后方老师帮我听写了一遍，我终于全对了。方老师高兴地说：“坚持就是胜利，遇到困难更要坚持不懈。”
方老师不仅有耐心而且还很严厉。每当上课时，只要我们有小动作或讲小话时，她都会用炯炯有神的大眼睛盯着我们，时刻提醒我们坐姿端正、专心听讲。
这就是耐心又严厉的语文老师——方老师。您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；您是春雨，点点滋润着我们；您是黑暗中的灯塔，指引着我们前进的方向……我爱您，方老师。
点评：作品用语简练，镜头感十足，有叙有议，形象生动地为自己心爱的老师绘出了活灵活现的形象。作品结尾一段感情充沛的表达，即是对老师敬意的流露。
【第6篇】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是赞美老师的，这里，我特别想用这句诗来赞美我们三（2）班的语文老师——戚教师。她有一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候有两个小酒窝，还有一双樱桃似的嘴巴。她平常最喜欢穿运动鞋，很少穿高跟鞋，我们班的同学都很喜欢她。
戚教师课堂上很严肃。有一次，我上课开了一下小差，老师叫我回答问题，但是我没有回答上，老师狠狠地批评了我一顿。虽然我心里有点难过，但我更明白她希望我能上课认真听讲。从此，我下定决心，以后上课不再开小差了。
虽然戚老师上课时严肃，但更多的时候却很温柔。下课时，如果有人追逐打闹，她就会及时提醒注意安全。天冷了，会提醒我们添衣保暖，天热了，会提醒我们喝水补充水分。如果我上课认真听讲，积极回答问题，她总会笑着鼓励我、表扬我。
戚教师是一位既严肃又温柔的老师，她就像我们的妈妈一样。戚教师，我们爱您！
【第7篇】
我现在的老师——许老师，长着圆圆的脸蛋，两只眼睛可厉害了，两眼尾部还有一条深沟，十分明显眼，她的酸甜苦辣咸，真是个“变色龙”，我们可都尝过。
她的“酸”是因为她对我们十分和蔼，虽然她不是班主任，但仍然很关心我们，比如上一次我们班上有两个人打架，许老师主动和解了他们俩之间的矛盾，还问了其中一个人：“宝贝儿，有没有被打伤呀？”一句“宝贝儿”把我们逗得哈哈大笑，我们从中感到老师的温暖。
老师的“甜”是因为她十分爱表扬我们，有一回，上课我回答了一个问题，她顿时高兴地手舞足蹈，活像一个中学生，而且只要我们进步，无论进步有多大，她都会表扬我们。
她的“辣”是因为只要我们不听话，她就会像打击犯罪团伙一样，打压我们，比如上一次，我们无聊吱了一声，结果她晴转大雨，说：“好了，不要听课，回去抄作文！”要知道抄一篇作文要很长时间，我们肯定又要抄得瞌睡连天，眼冒金星了，唉，这能怪谁？只能怪自己！
怎么样？这位“变色龙”还是小心为妙！
老师评语：你用具体事例写出老师的多变，对同学的严而有爱！
