导读：作文标题：跟你说件新鲜事关 键 词：初中初一650字字 数：650字作文本文适合：初中初一本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《跟你说件新鲜事》，...
作文标题： 跟 你 说 件 新 鲜 事
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
大家好！
你们有没有见过真正的“神舟六号”飞船？那就由我来向大家介绍介绍吧！
国庆长假的第一天，我来到了展示“神舟六号”的万达广场。走进展厅的大门，展示在人们眼前的是“神舟六号”圆圆的头部，长长的身躯前后被分割成了推进舱、返回舱和轨道舱的三舱结构。透过玻璃窗我看见里面有两个驾驶座，在驾驶座的前面排列着许多按钮，有一个按钮的正上方写着“发射”的字样，宇航员就是利用这些按钮来控制飞船的。在宇航员休息睡觉的地方摆放着一张桌子，地板看起来可有些特别了，上面布满了许许多多的吸铁石，睡袋的背面也有一些吸铁石，宇航员穿上它就可以稳稳当当地睡在飞船上了。宇航员吃东西时也要把食物放在具有磁性吸附作用的餐具中，是用刀叉进行进餐。喝水时，宇航员通过一根铅笔粗细的吸管将嘴与饮料容器连接起来，通过气泵加以一定的压力，这样饮料就可以源源不断地射进宇航员的嘴里。讲解员的解说解开了我心中的迷惑，让我增添了不少的太空知识。你们看了之后是不是也觉得宇航员的生活很与众不同啊！
名师点评：小作者在这篇作文中，为读者介绍了自己亲眼看到的、展示在万达广场的“神舟六号”的外形、结构、内部构造、以及功能，并描述了宇航员在“神舟六号”中生活工作的情景。作文是按照从外到内的顺序介绍的，因此作文的条理性很好。作文的语言通顺流畅，小作者的介绍非常清楚明白。通过小作者的这篇作文，让读者对“神舟六号”飞船，有了更多更全面的了解。“你们有没有见过真正的‘神舟六号’飞船？那就由我来向大家介绍介绍吧！
”改成“你们有没有见过真正的‘神舟六号’飞船？如果没见过，那就由我来向大家介绍介绍吧！
”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-8 17:17:00
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《跟 你 说 件 新 鲜 事》，欢迎大家踊跃投稿。
嗨！大家好！
你们有没有见过真正的“神舟六号”飞船？那就由我来向大家介绍介绍吧！
国庆长假的第一天，我来到了展示“神舟六号”的万达广场。走进展厅的大门，展示在人们眼前的是“神舟六号”圆圆的头部，长长的身躯前后被分割成了推进舱、返回舱和轨道舱的三舱结构。透过玻璃窗我看见里面有两个驾驶座，在驾驶座的前面排列着许多按钮，有一个按钮的正上方写着“发射”的字样，宇航员就是利用这些按钮来控制飞船的。在宇航员休息睡觉的地方摆放着一张桌子，地板看起来可有些特别了，上面布满了许许多多的吸铁石，睡袋的背面也有一些吸铁石，宇航员穿上它就可以稳稳当当地睡在飞船上了。宇航员吃东西时也要把食物放在具有磁性吸附作用的餐具中，是用刀叉进行进餐。喝水时，宇航员通过一根铅笔粗细的吸管将嘴与饮料容器连接起来，通过气泵加以一定的压力，这样饮料就可以源源不断地射进宇航员的嘴里。讲解员的解说解开了我心中的迷惑，让我增添了不少的太空知识。你们看了之后是不是也觉得宇航员的生活很与众不同啊！
名师点评：小作者在这篇作文中，为读者介绍了自己亲眼看到的、展示在万达广场的“神舟六号”的外形、结构、内部构造、以及功能，并描述了宇航员在“神舟六号”中生活工作的情景。作文是按照从外到内的顺序介绍的，因此作文的条理性很好。作文的语言通顺流畅，小作者的介绍非常清楚明白。通过小作者的这篇作文，让读者对“神舟六号”飞船，有了更多更全面的了解。“你们有没有见过真正的‘神舟六号’飞船？那就由我来向大家介绍介绍吧！
”改成“你们有没有见过真正的‘神舟六号’飞船？如果没见过，那就由我来向大家介绍介绍吧！
”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-8 17:17:00
