关键词： 课堂 数学 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《数学课堂——快乐的学习》，欢迎大家踊跃投稿。
数学课堂——快乐的学习
在学习数学的五年生涯中，我们闹出了许多笑话，也学到了很多知识，总结许多方法，我愿意与大家一起分享我快乐的数学课。
——题记
这天阳光明媚，我走在鲜花簇拥的羊肠小道上，走向学校。
第一节课是数学课，我们满怀期望的等着老师的到来。连平时最淘气的同学，这时都闭上了嘴，只有一两个例外。因为，我们都很喜欢他风趣的语言。这节课，主要内容是学小数除法的第一课时。老师满面春风的走进教室，这时，连空气都凝固了，云彩不飘了，鸟儿不叫了，都在等着王老师讲课。
王老师终于缓慢的开口了，滔滔不绝的地说起来，小数除法就是……在我旁边的那两个交头接耳的同学，被王老师发现了，正巧，现在同学们正在做题，那位同学小声地说：“不会。”老师诙谐地说：“哈哈！你为什么不认真听?正所谓题认识你，你不认识题！要是不好好学数学，你开的‘店’，一元钱的东西，卖1角钱，那可要吃大亏了啦！”同学们的目光都聚焦在他的脸上，那个同学的脸一阵红一阵白，羞愧的低下了头。于是，王老师低下头，耐心的给他讲解。讲完后，那位同学站起来说：“谢谢王老师！我不再开小差了。”王老师，没有说太多，径自去帮其他同学讲解问题。
王老师不但语言风趣，而且还善于帮助他人解围。那次，我们轮流回答问题，我不小心，将“积”说成了“商”，同学们哄堂大笑。我本来白净的脸“唰”的一下，红到了脖子根，脸上火辣辣的。我可是老师心中的好学生，同学们的好榜样啊！从来没有受过同学们的嘲笑，我只好偷偷地低下了头。老师见我很难堪，赶紧拍了拍手，声音洪亮地喊了一声：“安静！”又对我摆摆手，示意让我坐下。对同学们语重心长地说：“人都有错的时候，我也有错的时候，不应该嘲笑别人，应该学习别人的优点，积极进取。”我抬起了头，将感激的目光投向了王老师。
悦耳的铃声响起，伴随着下课铃声，我来到了讲台上，王老师，拍拍我的肩膀说：“学习要有扎实的基础，对待知识不能有半点马虎，认真，要效率高，既快又好，这就是一个好学生应该具备的基本素质。”
王老师的话深深地刻在我的心中，刻骨铭心，至今还在我的脑海中保持着清晰的印象。
