导读：作文标题：谁与争锋关 键 词：高中高一900字字 数：900字作文本文适合：高中高一本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《谁与争锋》，欢迎大家踊跃...
作文标题： 谁与争锋
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
英雄人物，谁与争锋 人生的道路不可能是一帆风顺的，险滩激流，奇峰怪石常常会横亘在你前进的道路上。为了成功，我们只能去面对，去挑战困难。而纵览当代少年，承担起建设祖国大人的新一代希望，面对困难时，却只能表现出胆怯和懦弱，却只能未战先退，自暴自弃，最终一败涂地。都说“榜样的力量是无穷的"，在我们惶恐，迷茫之际，也需要有个英雄来激励我们，带我们走出迷茫。 来自：作文大全 写到这里，我的心灵震颤，思绪也定格到了那放浪不羁的李白身上，回到了他在挫折中能够创造成功的奇迹，回到了他在唐诗上创造的不朽传奇!李白的一言一行，时时激励着我战胜挫折!四年级接近尾声的时候，老师在班里举行了“星级少年"评选会。我自信地昂头，说，我敢肯定，我拿奖是十拿九稳的。我胸有成竹地一个报名参加评选，且洋洋得意地在同学们面前夸口。一片啧啧声中，我飘飘然了，大选也开始了。老师让同学们采取不记名方式投票，不管舍么方法，还不是我胜出！
我一阵窃喜。开始唱票了。"xxx","xxx"我心虚了，手心不断冒汗，“xxx！
”终于到我了！
我了一口气。此后，我的得票直线上升，就快要到半数之际，忽然停滞了。我急了，暗自祈祷：到我吧！
到我吧“XXX”，唱票结束。“xxx21票！
”我傻了眼，大脑里一片空白。只觉得一定是我听错了。强忍着泪水把票重新了一遍，盼望有奇迹出现。没有错，的确是21票！
“XX同学当选！
”老师的话语给了我当头棒喝。泪水像决堤的洪水涌出，一滴一滴，含着的都是我不可名状的后悔与心痛。“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满川。”此时我唯一能想到的，只有我所敬慕的英雄李白写的这句表达坎坷的诗句。 来源：作文网 zw.liuxue86.com “天生我材必有用，千金散尽还复来。”的昂扬自信；“举杯邀明月，对影成三人”的积极乐观；“具怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志······这许许多多霎时间占据了我的大脑，让我不由自主地对当选者报以热烈的掌声，心，也释然了许多······ . 青少年朋友们，让我们一起向英雄学习。像英雄一样挑战困难，战胜困难。，“挫折是强者的熔炉，弱者的坟墓。”就让我们像英雄一样在挫折中焕发出金子般的光芒，谱写一曲新时代的英雄壮歌！
指导老师：冀仙俐 《谁与争锋》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《谁与争锋》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:谁与争锋》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！英雄人物，谁与争锋 人生的道路不可能是一帆风顺的，险滩激流，奇峰怪石常常会横亘在你前进的道路上。为了成功，我们只能去面对，去挑战困难。而纵览当代少年，承担起建设祖国大人的新一代希望，面对困难时，却只能表现出胆怯和懦弱，却只能未战先退，自暴自弃，最终一败涂地。都说“榜样的力量是无穷的"，在我们惶恐，迷茫之际，也需要有个英雄来激励我们，带我们走出迷茫。 来自：作文大全 写到这里，我的心灵震颤，思绪也定格到了那放浪不羁的李白身上，回到了他在挫折中能够创造成功的奇迹，回到了他在唐诗上创造的不朽传奇!李白的一言一行，时时激励着我战胜挫折!四年级接近尾声的时候，老师在班里举行了“星级少年"评选会。我自信地昂头，说，我敢肯定，我拿奖是十拿九稳的。我胸有成竹地一个报名参加评选，且洋洋得意地在同学们面前夸口。一片啧啧声中，我飘飘然了，大选也开始了。老师让同学们采取不记名方式投票，不管舍么方法，还不是我胜出！
我一阵窃喜。开始唱票了。"xxx","xxx"我心虚了，手心不断冒汗，“xxx！
”终于到我了！
我了一口气。此后，我的得票直线上升，就快要到半数之际，忽然停滞了。我急了，暗自祈祷：到我吧！
到我吧“XXX”，唱票结束。“xxx21票！
”我傻了眼，大脑里一片空白。只觉得一定是我听错了。强忍着泪水把票重新了一遍，盼望有奇迹出现。没有错，的确是21票！
“XX同学当选！
”老师的话语给了我当头棒喝。泪水像决堤的洪水涌出，一滴一滴，含着的都是我不可名状的后悔与心痛。“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满川。”此时我唯一能想到的，只有我所敬慕的英雄李白写的这句表达坎坷的诗句。 来源：作文网 zw.liuxue86.com “天生我材必有用，千金散尽还复来。”的昂扬自信；“举杯邀明月，对影成三人”的积极乐观；“具怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志······这许许多多霎时间占据了我的大脑，让我不由自主地对当选者报以热烈的掌声，心，也释然了许多······ . 青少年朋友们，让我们一起向英雄学习。像英雄一样挑战困难，战胜困难。，“挫折是强者的熔炉，弱者的坟墓。”就让我们像英雄一样在挫折中焕发出金子般的光芒，谱写一曲新时代的英雄壮歌！
指导老师：冀仙俐 《谁与争锋》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
