导读：在“十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个“麻烦”——上一堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次...

在“十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个“麻烦”——上一堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次走上了讲台，亲身体会了当老师的感觉。

星期五早上第二节课，是我上课的时候了。我拿来老师的电脑，准备好幻灯片。等待着上课铃响起。“叮咚——”上课铃响了，我立即紧张起来，心跳也开始加速。但我马上想到自己不能慌，因为我是老师啊！于是我做了个深呼吸，定了定神，环视了整个教室，接着说出了开场白。我感觉到自己的声音在发抖，说完第一句话时，我的双腿已经在打颤了，我望了望坐在后面的韩老师，韩老师用鼓励的目光望着我，好像在说：加油，我知道你能行！于是我鼓起勇气，心想：这回豁出去了。

我出示了第一张幻灯片，接着一切按照教案上的顺序，一步步往下走。渐渐地，我放松起来，似乎找到了当老师的感觉。我又看了一下韩老师，韩老师又投来赞许的目光。这时，我脱口问了一个问题，竟然没有一个同学举手，这下糟了！我暗叫不好，急得不知如何是好。就这样僵持了七八秒钟，我急中生智，说：“既然没有人知道，那就由老师来解答吧！”正是这句话，打破了短暂的寂静，使课堂又恢复了生机，让我重新恢复了镇定。

很快，我的课上完了，我看了一下钟，才上了二十多分钟。我回到位子上，长长地出了一口气，心想：我成功了！虽然这节课还有很多的不足，但对于我来说是一个非常大的成就。接着，韩老师把剩下的半节课上完了。在课堂上，韩老师表扬了我，说我上得很好。

这是我第一次做老师，这让我得到了锻炼，在许多方面取得了进步。我想：这时一次机会，如果我抓住了，我就胜利了；如果我放弃了，我就失败了。以后我一定要牢牢抓住这些机会，让自己得到更多的锻炼，更快地成长。