【第1篇】
【鸡蛋游泳记】
今天，我走进教室，就看见了有老师面前的讲台上多了几样东西，有一杯清水、一袋食盐、一个鸡蛋和一根筷子，我想:这节作文课难道变成了实验课吗？
只见老师把鸡蛋小心翼翼地拿起来，轻轻地放入水中，我看见鸡蛋很快就到了水底，一动也不动，就像一个懒洋洋的娃娃在睡觉。然后老师加了少量食盐，食盐沉到杯子底，我看见食盐倒入水中的样子，像雪一样，老师用筷子搅拌，水就变得浑浊了，鸡蛋也浮上来了一半。我们以为实验不成功，可老师又加了大量食盐，再搅拌，这次我党得雪比刚才更大，老师的筷子像鸡蛋的爸爸，是在喊鸡蛋娃娃起床，鸡蛋娃娃马上起床，到了水面上，鸡蛋浮上来了，我们很高兴。
老师告诉我们:原来，在清水中加了食盐，水的密度受大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
这节课真有趣！
老师评语:“实验出真知”，本文对实验现象的描写，能够详尽、全面，可见观察非常的仔细，真厉害！
【第2篇】
【有趣的实验】
今天，我一进教室，只见讲桌上放着一个鸡蛋，一袋食用盐，一杯清水，一根筷子。我想：今天的作文课难道变成实验课了？
就在这时，老师走了过来，说：“同学们，今天我们一起来做个实验。”同学们听了，一齐说到：“好！”
老师先让一位同学把鸡蛋放入水中。那位同学小心翼翼地把鸡蛋放入水中，然后上位了。然后，老师又把少量食盐倒入杯中，用筷子搅拌了一下，这时，水变得浑浊了。鸡蛋也翻了一个大跟头，然后，晃了一下，又沉了下去，一动不动。
同学们见了，很伤心，认为实验失败了。老师说：“别急，实验还没有结束呢！”
同学们听了，重新笑了起来。老师说：“刚才没有放入大量食盐，现在要放入大量食盐了。”说着，老师拿来大量食盐，请来一位同学来倒入杯中。只见水更加浑浊了，像起了雾一样。这时，鸡蛋竖起了身子，向上游，同学们看见鸡蛋的壳露了出来，开心地笑了。
老师告诉我们实验原理：“清水中加入食盐，水的密度变大了。浮力也变大了，所以鸡蛋浮起来了。”同学们听了，高兴地说：“哦！原来是这样，我们还认为实验失败了呢！”
啊，今天的实验课真有趣！
老师评语:小作者将实验步骤有条不紊地记录了下来，用词准确、严密，修辞的使用让文章更加生动。
