导读：【第1篇】今天真快乐今天上午，老师一走进教室就说：“我们这节课来玩一个传话游戏。”我们听了，个个兴奋不已！游戏规则是：老师把要传的这句话告诉两队的第一个同学，哪...

【第1篇】

今天真快乐

今天上午，老师一走进教室就说：“我们这节课来玩一个传话游戏。”我们听了，个个兴奋不已！

游戏规则是：老师把要传的这句话告诉两队的第一个同学，哪组传得快，传得对，就算成功，说错了就算失败。

老师把我们分成了两队，一队叫“必胜”对，另一队叫“不败”队。游戏开始了，教室里悄然无声。只见老师用两只手做成喇叭形状，在肖蕾同学的耳朵边不知说了什么，肖蕾就笑眯眯地走过来，用嘴贴着她身后的同学悄悄地说了起来。（好）传到我时，我才知道传的内容是：十四不能说成四十……传完了，竟然有两种结果，一种是：十四能说成四十；一种是：没听清楚。这样的结果逗得大家哄堂大笑！

今天，我玩得真快乐呀！

老师点评：观察细心的你用通顺流畅、生动的语言叙述了游戏的过程，日记水平提高得很快，真了不起！

【第2篇】

今天真快乐

今天上午，老师走进教室说：“我们这节课来玩一个传话游戏。”我们听了，个个高兴极了！

游戏的规则是：老师把要传的这句话告诉每组第一个同学，然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学，看哪组传得快，传得对。说对了就算成功，说错了就算失败。

老师把我们分成了两队，一队叫“必胜”对，另一队叫“不败”队。比赛开始了，我们快速地传起来，前两局两队比成了平局。第三局又开始了，老师把话传给了每队的第一个同学，同学们一个接一个地往下传……结果，我们队传得又快又对，赢了！大家开心得又叫又跳！

从这个游戏中，我明白了眼见为实，耳听为虚的道理。

今天，我们玩得真快乐啊！

老师点评：你用通顺流畅的语言介绍了游戏的规则和过程，最后还不忘点题，真棒！