导读：作文标题：永不言败的朋友关 键 词：朋友高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作...
作文标题： 永不言败的朋友
关 键 词： 朋友 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
“哈哈！
我比你高0.5分！
”我拿着试卷得意地在他面前晃了又晃，他涨红脸，一声不吭地趴在座位上，突然，他那双小眼睛一下子睁得比猫眼还圆，瞧他那呲牙咧嘴的熊样！
在一旁的同学可来劲儿了，“呦，咱们班出男猫妖了！
”他使劲瞪了那位同学一眼，“你别太得意，我得看看你的解题方法，我有几题方法很独特呢！
”他一把扯过我的试卷，仔细地看起来，“哟，难不成，你还能找出他的错呀？”旁边的同学推波助澜。他突然之间像捡了金子似的，眼睛一亮，但马上不动声色地把试卷还给了我，又拿起自己的试卷仔细地看，嘴里还念叨着什么，“对，对，对！
”，他以豹一般的速度往办公室冲去，手中的试卷哗哗响。唉，这家伙八成气疯了吧！
不一会儿，他大摇大摆地从办公室走了出来，一边走还一边响亮地吹着口哨，瞧他那小眼睛，都眯成了一条线了。我一个健步冲了上去，从他手中夺过试卷，一下子叫出声来：“天啦！
不会吧，你变成一百分啦！
”他理了理领子，昂着头说：“我说呢！
我怎么可能比你考得少，”他又理了理发型，冲着我眨眨眼睛“哈哈，我这么聪明的一个人，会考不过你！
”同学们也都围过来，原来他那道题只是解法和我们不一样，在他的据理力争下，老师不仅给了他一分，后来，还在班上专门表扬了他呢。当然了，我也不是吃素的，后来可也有好几次永夺冠军呢。
体育课上，老师在给我们测体重，量身高。真巧啊！
我俩体重一样。量到身高，又都是1.73米，我得意地冲他一笑，平时仗着头发蓬点儿，总说比我高，这不，一样高呢。他可不乐意思了。硬是凭三寸不烂之舌，把老师拉了过来：“哎呀，老师，我怎么可能和他一样高，你再帮我量一次嘛，就一次，老师，您，最好了！
就给我一次机会嘛……”老师拗他不过，“好吧，好吧，就再给你一次机会。”他精神抖擞地往测量仪上一站，深吸一口气，挺了挺胸，脖子也伸得老长！
小眼睛冲着我发亮呢！
“哎呀，算了吧！
充其量也就173.4吧！
中午多吃点饭，把体重扳回来得了。这个子，可不是一天就能长起来的呀！
”老师笑着拍了一下他毛茸茸的脑袋，同学们哄的笑了，我趁机在他旁边踮起脚，阴阳怪气地说：“瞧，伸长了脖子我比你还高，起码也有个1.736米呢！
”哈哈！
哈哈……操场上一片沸腾。
看吧，我这个小眼睛的朋友，不但在学习上，永不言败，在生活中，也处处和我充满竞争！
简评：面对一篇写人记事的文章，小作者能巧妙地选择学习和生活上两件具有代表性的典型事例。两件事都能紧扣题目中的“永不言败”。由于文章运用了生动的描写，将人物刻画得栩栩如生，事例既端庄，又诙谐，尤其是关于小眼睛的几次细节，使人物更加传神，读来彼有趣味。是初学写人的好范作。
关 键 词： 朋友 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《永不言败的朋友》，欢迎大家踊跃投稿。
课堂上，我们计算着对方举手的次数；球场上，我们一定要比对方多进一个；宿舍里，我俩滔滔不绝，谁也不肯少说一句。别人乍一看形影不离的我俩，常把我们当亲兄弟，可我们自己知道，我们是一对“狗脸”朋友，他是处处挑衅，我也寸土必争。“哈哈！
我比你高0.5分！
”我拿着试卷得意地在他面前晃了又晃，他涨红脸，一声不吭地趴在座位上，突然，他那双小眼睛一下子睁得比猫眼还圆，瞧他那呲牙咧嘴的熊样！
在一旁的同学可来劲儿了，“呦，咱们班出男猫妖了！
”他使劲瞪了那位同学一眼，“你别太得意，我得看看你的解题方法，我有几题方法很独特呢！
”他一把扯过我的试卷，仔细地看起来，“哟，难不成，你还能找出他的错呀？”旁边的同学推波助澜。他突然之间像捡了金子似的，眼睛一亮，但马上不动声色地把试卷还给了我，又拿起自己的试卷仔细地看，嘴里还念叨着什么，“对，对，对！
”，他以豹一般的速度往办公室冲去，手中的试卷哗哗响。唉，这家伙八成气疯了吧！
不一会儿，他大摇大摆地从办公室走了出来，一边走还一边响亮地吹着口哨，瞧他那小眼睛，都眯成了一条线了。我一个健步冲了上去，从他手中夺过试卷，一下子叫出声来：“天啦！
不会吧，你变成一百分啦！
”他理了理领子，昂着头说：“我说呢！
我怎么可能比你考得少，”他又理了理发型，冲着我眨眨眼睛“哈哈，我这么聪明的一个人，会考不过你！
”同学们也都围过来，原来他那道题只是解法和我们不一样，在他的据理力争下，老师不仅给了他一分，后来，还在班上专门表扬了他呢。当然了，我也不是吃素的，后来可也有好几次永夺冠军呢。
体育课上，老师在给我们测体重，量身高。真巧啊！
我俩体重一样。量到身高，又都是1.73米，我得意地冲他一笑，平时仗着头发蓬点儿，总说比我高，这不，一样高呢。他可不乐意思了。硬是凭三寸不烂之舌，把老师拉了过来：“哎呀，老师，我怎么可能和他一样高，你再帮我量一次嘛，就一次，老师，您，最好了！
就给我一次机会嘛……”老师拗他不过，“好吧，好吧，就再给你一次机会。”他精神抖擞地往测量仪上一站，深吸一口气，挺了挺胸，脖子也伸得老长！
小眼睛冲着我发亮呢！
“哎呀，算了吧！
充其量也就173.4吧！
中午多吃点饭，把体重扳回来得了。这个子，可不是一天就能长起来的呀！
”老师笑着拍了一下他毛茸茸的脑袋，同学们哄的笑了，我趁机在他旁边踮起脚，阴阳怪气地说：“瞧，伸长了脖子我比你还高，起码也有个1.736米呢！
”哈哈！
哈哈……操场上一片沸腾。
看吧，我这个小眼睛的朋友，不但在学习上，永不言败，在生活中，也处处和我充满竞争！
简评：面对一篇写人记事的文章，小作者能巧妙地选择学习和生活上两件具有代表性的典型事例。两件事都能紧扣题目中的“永不言败”。由于文章运用了生动的描写，将人物刻画得栩栩如生，事例既端庄，又诙谐，尤其是关于小眼睛的几次细节，使人物更加传神，读来彼有趣味。是初学写人的好范作。
