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作文标题： 永远的--请老师指导评改。谢谢！
关 键 词： 老师 初中初一 550字
字    数： 550字作文
本文适合： 初中初一

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本作文是关于初中初一550字的作文，题目为：《永远的--请老师指导评改。谢谢！》，欢迎大家踊跃投稿。

永远的辙与轼

我的面前，是漫漫黄沙。

沙，平整得如新生一般，无人踏过，也无人走过。

我在细细回想着，我犯下的错误，我将要面对的现实。我不知道自己怎么办，望着前面的沙，就像面对自己未来一样，广阔无垠却又倍感迷茫。

是的，我不知道这个弥天大谎怎么圆；我不知道自己还能骗过多少人；我不知道自己怎样摆脱这令我厌烦的乐器；我甚至不知道，不知道面对这望眼欲穿的黄沙之路，我该怎样去漫步；我该怎样去飞驰，铺天盖地的黄沙呀，请您告诉我怎样去面对吧！

我慢慢地闭上眼睛，不去直视这条我将要去走的路，回想起，回想起孩童时代的天真，回想起，回想起小时候受到的教训，回想起，回想起不久前得到的感悟，回想起，回想起这次不及格的测试，回想起，又回想起了这个弥天大谎。这个令我忐忑，这个令我不敢于直视这茫茫黄沙的弥天大谎，它让我多么的后悔！
它让多少人为我伤心！

慢慢地，再睁开双眼，可眼前还是黄沙铺天盖地!但是，我似乎听到了一处声音，那声音清脆，愈来愈大！
那是马车的声音!

渐渐地这辆车映入我的眼帘，他在风沙中前进，那是一辆古代的木制马车，车轮*的轼轴不时发出“嘎吱”的声响，带动车轮磨出道道辙痕

我望着这布着两道辙痕，不再平整的黄沙，望着这带动车轮的车轼，呆若木鸡。

是的，我以前的人生就像车辙，我现在，和将来的人生就像轼轴，轼带着车在恶劣中前进，辙是他的教训，同时，也是他的光辉。

我明白了，辙是永远的，他铭刻在我的心中，轼也是永远的他激励着我前进。

我抬起头，挺直腰，带着我永远的轼，印着我永远的辙，向着风沙之路前进。