【第1篇】
【我尝到了尴尬的滋味】
在我的人生旅程中，我尝到过许许多多的滋味：挫折的、温暖的、成功的……其中，让我印象最深刻的是尴尬的滋味。
这件事发生在上个学期一个周六的芭蕾课上。我正和同学们在学习一个新的组合动作——“蹲的练习”。在学的时候，我看见老师一会儿站立，一会儿蹲下，我也模仿着跟随老师一起，一会儿站，一会儿蹲，连续着做了五六遍。因为裤子太紧了，承受不了那么大的伸缩，我只听见“沙沙沙”的三声，裤裆破了一个大大的洞。我发现后一直都低着脑袋，时不时地把裤子往上提一提，把连体服往下扯一扯。为了不让别的同学注意和发现，我还尽量掩盖我焦急的神情故作镇定。我感到十分难为情，但我还是必须坚持跳下去。幸好我站在最后一排，没有人在我的身后，着让我踏实了一点。我怕在我两旁的同学会看见，也许她们会嘲笑我，这样我会感到无地自容的。一下课，我就急急忙忙地冲出了教室。
这件事情只有我自己知道，当时我还不知道用哪个词语来形容这件事情，现在我知道了，“尴尬”是一个可以用来形容它的词语。
这件事情虽然已经过去了好久但至今想起来，还是十分难为情的。但是它给我上了生动的一课——“尴尬”，我将把尴尬的滋味铭记在心。
【第2篇】
【我尝到了尴尬的滋味】
在校园这个大家庭中，发生过许多酸甜苦辣的事情，有被误会的酸，有失败的苦，有成功的甜，当然也少不了尴尬的滋味啦！
那天早上起来， 我感到头昏脑涨，鼻涕直流。我不停地拿卫生纸擦鼻涕，没过多久，用过的纸团就像雪花一般飘落到了垃圾桶里。妈妈给我量了量体温，发现并没有发烧，于是我就坚持去上学了。
到了学校，我在讲台前抽了一大推的纸巾做好准备，果然不出我所料，老师在上面讲课，我的鼻涕就如潮水一般从鼻子涌出，止也止不住。我尽量不发出声音，可是这样一来，我也就没法好好听讲了。没过多久，我的鼻子下方开始火辣辣地疼了起来。好不容易熬到了下午，鼻涕似乎变少了许多，我总算长出了一口气。可谁曾想到，讨厌的鼻涕刚走，恼人的咳嗽又来了，这比鼻涕更加让人讨厌。我的喉咙一阵阵发痒，禁不住发出剧烈的咳嗽声。同学们正在津津有味地听着老师讲课呢，“咳咳咳……”噪声在教室里回荡着，同学们全都转过头来看着我，我的脸涨得通红，心里十分尴尬。我可不希望影响同学们上课，因此成为他们的焦点。我想了好多办法来止住这恼人的咳嗽，比如喝水啦，憋气啦，可是通通没有用，唉，真是尴尬了!
回到家我向妈妈讲述了今天发生的故事，妈妈安慰我说：“生病总是难免的，你也不是故意想打扰同学。不过你的身体的确太弱了，以后还是要多喝水，加强锻炼才行啊！”听了妈妈的话，我暗暗下定决心，以后一定要加强锻炼，再也不要出现像今天这么尴尬的事了！
【第3篇】
【我尝到了尴尬的滋味】
在一节语文课里，我第一次尝到了尴尬的滋味，也第一次那么的害羞。
在那节语文课上，大家都在积极举手回答吴老师的问题，而我在东张西望开小差。吴老师发现我没有仔细思考，于是走到我旁边。过了一会儿，吴老师看见我没有发现自己，还是在东张西望，突然叫到了我的名字，并叫我回答刚才问的问题，我这才反应过来，慢慢地站起来。我的脸涨得通红，浑身发抖，甚至说不出话来。再加上一些同学在旁边偷笑，我更加紧张了，缓缓从嘴边流出“不会”两个字，全班更是笑声连连。我半站半坐着，想要立刻坐下，用书包遮住自己，不被同学们发现。您叫我坐下，请别的同学回答，我听得一清二楚，一字不差。
我通过这节语文课，不仅知道了“尴尬”的意思，还知道了我以后要继续努力，要积极思考，积极举手发言，大声说出自己的想法。还要专心听课，不开小差。不能只对严格的老师专心，每次上什么课都要专心听讲，不东张西望。于是，我跟着这些要求做了。
在以后的课堂里，我积极举手发言，发表自己的看法，不仅仅是为了拿到答题卡。其实我觉得这件尴尬的事并不是坏事，因为这件事让我知道了我要努力的方向，也希望这种尴尬的事不要再次发生。
