【第1篇】
生活中，我最敬佩的人不是什么伟人，不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是我们的班长——张哲源。
张哲源的眼睛炯炯有神，很会卖萌。上课时一丝不苟、严肃认真，下课时却能说会道。他很喜欢看书，听老师说，他把《中华上下五千年》都看完了。可是，他看了那么多书，视力还是那么好。他很爱学习，去年期末考试他语文考了99分。
有一次，烈日炎炎，大家都盼着快点下课，像一群燥热的小狗，而且不停地用书当扇子扇。“叮铃铃”下课了，同学们拼命地往门外冲，都挤在门前，这样大家都汗流浃背。我坐在第一排，在没向后看时，我以为可能全班都出去了。但我回头一看，张哲源还在认认真真地看书，看得津津有味。他有时眉头紧锁，有时“扑哧”一笑。我想，张哲源可能被故事的情节吸引了吧！我走了过去，朝他挥了挥手，又把他的书一把夺走。他还没反应过来，我就说“你别看了，去玩吧！”他却说：“不，我必须把这本书看完！”我尴尬极了，便把书还给了他。我想，他还真是一个勤奋好学的学生啊！
还有一次，上数学课的时候，许老师正讲着小数的意义与性质，张哲源说：“这道题还可以把另一个小数分解一下，就更简便了！”老师说：“你别钻牛角尖！”张哲源还是充满了疑惑，下课后，老师正准备走，他又追上老师把那道题讲个明白。
他真是一个勤奋，好学，爱钻牛角尖的同学。我真敬佩他！
评语：作者的人物刻画十分成功，又通过具体事例体现了主人公的种种性格，语言活泼生动，叙事结构完整。
【第2篇】
要说我最敬佩的一个人，那肯定是那位磨刀的老爷爷了。
去年，我和妈妈一起去小区的花园里散步。在走到一个小亭子的时候，我们遇到了一位磨刀的老爷爷。他穿着一件旧棉袄，上面还沾满了一块块油渍。脸上布满了皱纹，手上也生出了一个个茧。面前的磨刀就跟他自己一样，布满了岁月的痕迹。
我拉拉妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，你看那个老爷爷好可怜啊，我们要不给他点钱吧！”妈妈迟疑了一会儿，掏出10块钱，说：“老爷爷可能不会接受哦。”“不会的，放心吧！”我接过妈妈的钱，信心十足地说。
我走到了老爷爷面前，把钱递给了他。他看了看钱，又看了看我，有些疑惑。“这是给您的，老爷爷，您辛苦了。这么冷的天还出来工作，太勤劳了。”“不了，谢谢你，小朋友。我不需要。”让我出乎意料的是，老爷爷竟然拒绝了我。
我回到了妈妈的身边，妈妈说：“看到了吧，人都是有尊严的，你直接给他，他当然不会收了。”
我仿佛明白了什么，立刻上楼拿了2把刀让他磨。他果然同意了，并在认真地给我磨刀后收下了钱。我本想偷偷多给他点儿，他却硬是退回来了。
这就是我最敬佩的人。即使他只是一个普通的磨刀人！
【第3篇】
有人敬佩伟大的领袖，因为他们为祖国呕心沥血；有人敬佩杰出的的科学家，国为他们为人类做出了巨大的贡献；有人敬佩可敬的爱国志士，因为他们谱写了一首首感人肺腑的诗篇，而我最敬佩的人是我们班上的“运动健将”王晨屹同学。
他中等身高，有点瘦，黝黑的瓜子脸上有两道浓浓的眉毛，两颗大眼睛非常明亮，还有张小嘴巴，总是理着小平头。别看他有点瘦，力气可大得很。他是我们班的运动健将，在体育课上扔垒球、打篮球、跳高、跑步等各个项目都是数一数二的，但他最擅长的还是跑步。
在学校举行的第二十届田径运动会中，他参加了50米和100米跑步。开始比赛时，只见他站在起跑线上，双耳仔细地听着，裁判员高举着发令枪，手挥舞着红旗，“砰”的一声，枪响了，只见王同学像离弦的箭飞快地冲出去，手臂快速地摆动着，脚像安上风火轮似的，飞快地跑起来，一眨眼，只看得到一道身影。瞧，他跑起来时面带微笑，头顶的头发被风吹得扬了起来，那样子真像个追风少年。操场上的观众兴奋不已，有的使劲地喊着：“加油！”“加油！”，有的挥动着小红旗，有的挥舞着手臂……助威声此起彼伏，络绎不绝。他刚开始跑在第二的位置，后来铆足了劲奋力赶上，还反超了，最终夺得了桂冠。
100米赛时，王晨屹同学继续发挥了顽强拼博的体育精神，又再次夺冠，为班级赢得了荣誉，老师和同学们纷纷为他竖起大拇指。
这就是我最敬佩的人，因为他在比赛中奋勇拼博，为班级争光。
