以前，我最讨厌的课之一就是＊＊课。王＊＊总是在组里捣乱，连累了一整组，害得我们一整组总被老师批评，惩罚。
今天，我又不情愿地走进了那个黑暗的教室。一上课，老师就严肃地说：“今天，我们重新分组！”一时，教室里充满了唉声叹气，同学们的脸上皱得像一张充满折痕的纸。那样子，好像内心有一把无名大火，只差捶胸顿足的动作了。我假装十分难过，对这一组拥有着浓厚的情感，还当面不讳地说：“好烦哟！”其实我心里却乐开了花，啊哈，我终于可以逃离这让我“受害匪浅”的组了，终于可以到别的组去一展身手了！“王＊＊，你到…”老师开始调整。我心中满怀期待，我的新组员究竟有哪些呢？他们又都有哪些特长呢？我…
终于，老师分完了组，还指定我当了组长！这顿时激起了我对科学满心的激情，我暗自下决心：“一定要做一个称职的组长！不能辜负老师的希望！”
开始做实验了，当我准备布置任务时，一个女同学抢先说：“一共有九个步骤，每人做两到三个……”我感到好意外，原来这些同学都知道分工合作，团结合作完成呀！一走出我们组原来的“封建社会”，我就感受到了实验的快乐！
我们按照书上的内容，一步一步认真完成，没有人像王＊＊一样故意捣乱，没有人像王＊＊一样想尽一切办法制造出一个笑点，更没有人像王＊＊一样自私，强行霸占所以实验步骤。实验顺利圆满地完成了。老师检查后，表扬了以我为组长带头的我们组，我更高兴了，第一次觉得**课是如此有趣。另外，原来同一组、也老是被批评的刘＊＊小组也受到了表扬。相反，原来也是同一组的王＊＊的小组却受到了批评。我们在原来的组里是“近墨者黑”，跟着王＊＊一起被罚；一换组，我们自己的小组就受到了老师的表扬。看来，这还真是“近朱者赤，近墨者黑呀！”
以后，我一定在＊＊课中表现更好，做一个“近朱者赤”、让大家都受到我的感染，成为最优秀的自我！
