导读：作文标题：新班新记关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三亲爱的各位同学,出国留学网将为大家精心整理了海量作文范文，供大家参...
作文标题： 新班新记
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
星期一，我第二次走进了九班的教室，上一次是来参加摸底考试，是怀着紧张而激动的心情来的，这一次呢，汗~，比上一次更紧张和激动…… 九班的教室以前是用来做大会议室的，现在改成了我们初二的教室，比其它的普通教室都要大，而且是用地板砖铺的，整个教室非常明亮……我一走进去，看见“老头”（我们的语文老师，哦对，现在是我们的班主任，“老头”是我们私下里对他的称呼）正在指挥一些同学干些什么，我不知所措，帮着干活吧，我还不知道他们在干什么，坐到座位上吧，我坐哪好呢？（当时班里真是一片狼藉，乱七八糟），我很拘谨的抱着书包想坐一个地方，好容易找到一个桌子比较端正的放在墙边，而且那也有一个人坐在那，可那还没有凳子！
我随便找了个凳子坐下，就听老师一声吼“你们几个在那闲坐着干什么！
快来搬桌子！
我于是又去履行我们男同胞应尽的义务，哼，凭什么她们女生搬凳子…… 来自：作文大全 我刚上气不接下气跑回来，老师又让我把什么《四中学生管理一百条》，老天哪！
我只好尽量镇定的读了起来，可还是读错了几个字，比如：“务必”我说成了“必须”。但底下的学生仍端坐着，挺胸抬头，一丝不苟的仔细听，哈哈，笑死我了！
来源：作文网 zw.liuxue86.com 一会儿，下课了，我四处寻找以前的同学，但比较熟的，只剩下孟鹏了，我正和他聊着徐志飞他们的去向，却只听一阵熟悉得不能再熟悉的声音——上课铃响起了，我连忙回到座位，这一节课是英语，老师一上讲台桌，我就敏锐的觉察到了要发生什么事情——发卷子呗！
我向来是比较积极的，而且我也想早点知道考试成绩，我就赶忙从老师手里接过一摞卷子，第一张就写着我的名字，可紧随名字之后的分数却让我眩晕了2秒钟，“98”这是我的成绩吗？我无力的瘫倒在课桌上，将卷子给了我那还不知名的同桌，28秒钟之后，也就是我看到成绩半分钟后，我终于挺起勇气，又瞟了一眼那两个阿拉伯数字，我再次觉得天昏地暗，日月无光……再又做一次深呼吸之后，我死死的抓起卷子，“木头桩子似的两眼直勾盯着卷子，以超声速算了一下分数总和，“108！
”我惊呼起来，但我没敢惊动老师，又用总分挨个减分了一遍，还是108，这次我没有惊呼，而是用小学时期非常普遍的举手方式，即用胳膊肘狠磕桌面，老师立即被惊动了，迅速到来，我立即以非常诚恳，诚实，诚心诚意地向老师阐述了我的观点，老师非常高兴，因为我的举手让他们班，不，我们班的第一名的分数有了刷新，同桌看我轻而易举就又超过了她（她107，是我们班后来的英语课代表！
），非常生气， 也一丝不苟的检查她卷子是否也有看错的地方，很遗憾，没有，不过，她非常勇敢地对看卷老师判题提出了异议，坚持以为自己选对了，我一看，也加入了支持者的行列（我的题和她错的一样，万一她能打个翻身仗，我也跟着沾光）老师再次被惊动，但随即肯定了我们的观点，很快，全班第一名和第二名的分数都有了再次刷新…… 很遗憾，星期一发生的事儿，星期五才投来，学习任务太重了，下个星期天见！
《新班新记》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《新班新记》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:新班新记》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！星期一，我第二次走进了九班的教室，上一次是来参加摸底考试，是怀着紧张而激动的心情来的，这一次呢，汗~，比上一次更紧张和激动…… 九班的教室以前是用来做大会议室的，现在改成了我们初二的教室，比其它的普通教室都要大，而且是用地板砖铺的，整个教室非常明亮……我一走进去，看见“老头”（我们的语文老师，哦对，现在是我们的班主任，“老头”是我们私下里对他的称呼）正在指挥一些同学干些什么，我不知所措，帮着干活吧，我还不知道他们在干什么，坐到座位上吧，我坐哪好呢？（当时班里真是一片狼藉，乱七八糟），我很拘谨的抱着书包想坐一个地方，好容易找到一个桌子比较端正的放在墙边，而且那也有一个人坐在那，可那还没有凳子！
我随便找了个凳子坐下，就听老师一声吼“你们几个在那闲坐着干什么！
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我于是又去履行我们男同胞应尽的义务，哼，凭什么她们女生搬凳子…… 来自：作文大全 我刚上气不接下气跑回来，老师又让我把什么《四中学生管理一百条》，老天哪！
我只好尽量镇定的读了起来，可还是读错了几个字，比如：“务必”我说成了“必须”。但底下的学生仍端坐着，挺胸抬头，一丝不苟的仔细听，哈哈，笑死我了！
来源：作文网 zw.liuxue86.com 一会儿，下课了，我四处寻找以前的同学，但比较熟的，只剩下孟鹏了，我正和他聊着徐志飞他们的去向，却只听一阵熟悉得不能再熟悉的声音——上课铃响起了，我连忙回到座位，这一节课是英语，老师一上讲台桌，我就敏锐的觉察到了要发生什么事情——发卷子呗！
我向来是比较积极的，而且我也想早点知道考试成绩，我就赶忙从老师手里接过一摞卷子，第一张就写着我的名字，可紧随名字之后的分数却让我眩晕了2秒钟，“98”这是我的成绩吗？我无力的瘫倒在课桌上，将卷子给了我那还不知名的同桌，28秒钟之后，也就是我看到成绩半分钟后，我终于挺起勇气，又瞟了一眼那两个阿拉伯数字，我再次觉得天昏地暗，日月无光……再又做一次深呼吸之后，我死死的抓起卷子，“木头桩子似的两眼直勾盯着卷子，以超声速算了一下分数总和，“108！
”我惊呼起来，但我没敢惊动老师，又用总分挨个减分了一遍，还是108，这次我没有惊呼，而是用小学时期非常普遍的举手方式，即用胳膊肘狠磕桌面，老师立即被惊动了，迅速到来，我立即以非常诚恳，诚实，诚心诚意地向老师阐述了我的观点，老师非常高兴，因为我的举手让他们班，不，我们班的第一名的分数有了刷新，同桌看我轻而易举就又超过了她（她107，是我们班后来的英语课代表！
），非常生气， 也一丝不苟的检查她卷子是否也有看错的地方，很遗憾，没有，不过，她非常勇敢地对看卷老师判题提出了异议，坚持以为自己选对了，我一看，也加入了支持者的行列（我的题和她错的一样，万一她能打个翻身仗，我也跟着沾光）老师再次被惊动，但随即肯定了我们的观点，很快，全班第一名和第二名的分数都有了再次刷新…… 很遗憾，星期一发生的事儿，星期五才投来，学习任务太重了，下个星期天见！
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