导读：同学们，你们在学校里一定经历过一些有趣的事，这里我就要讲一个关于我同桌纪东辰的趣事。星期五的早上，我走进教室，大部分同学都在认真地看书，除了我的那位“傻”同桌纪...

同学们，你们在学校里一定经历过一些有趣的事，这里我就要讲一个关于我同桌纪东辰的趣事。

星期五的早上，我走进教室，大部分同学都在认真地看书，除了我的那位“傻”同桌纪东辰，他把课外书立在桌子上，在后面不知道搞什么小动作。我大步跑过去，他吓得把那玩意扔进了桌肚子里。“干什么？”他紧张地问。“玩什么东西呢？我不会告诉老师的。”“好吧，你自己看吧。”他把一只大虫子提到我面前，那虫子有半个拇指大，全身漆黑，两根触须慢慢转动着，一副生气的样子，把我吓得连连后退。

“在哪抓的？”

“老地方。”

“你又去小树林了，你不怕老师打你呀？”

“老师又不知道怕啥，这虫子不咬人。”

他把虫子放在桌上，用笔赶着它朝前走，爬到我这里了，我也用一支笔把它赶回去，我们用课外书做掩盖，在桌子上津津有味地玩起来。不一会儿，老师走进来了。“老师来了！”我小声地告诉同桌。他慌忙把虫子扔进了桌肚，我们就像什么事也没发生过一样开始上课。

忽然，虫子爬到了我桌上！我刚提醒了同桌，它就掉到了教室中间的过道里！“快看，地上有只虫子！”大家纷纷跑过来看热闹，男生七手八脚去捉，女生也伸长脖子看热闹。同桌的脸都吓白了，跳出去一下子抓住了虫子，然后大家在老师发怒的前一秒回到了座位上，但还是免不了被罚抄写课文，并且老师“特殊照顾”了同桌，让他抄了双倍。

同学们，你们说这是不是件有趣的事呀？

点评：刻画人物，可以抓住人物的动作、语言和神态等进行描写，使人物形象在读者面前栩栩如生。重要的对话可单独成段，省略提示语，给读者想象的空间。