导读：作文标题：《燕子专列》扩写关键词：专列燕子小学五年级本文适合：小学五年级作文来源：本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《《燕子专列》扩...

作文标题： 《燕子专列》扩写
关键词： 专列 燕子 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：

本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《《燕子专列》扩写》，欢迎大家踊跃投稿。

写作要求：今天我们学习了《燕子专列》，因此今天的作业为：假如你是贝蒂或者是救护燕子的一员，你是怎样救护燕子的？要求：写一段话（100字左右），充分发挥想象力，一定要把救护的过程写具体。

《燕子专列》扩写

晚上，当我听到广播呼吁大家一起寻找燕子，把它们送到火车站，*决定准备用火车把饥寒交迫的燕子送到温暖的地方后，我和爸爸妈妈就开始商量怎么救燕子了。

第二天我们起了个大早，穿上了厚厚的羽绒服，准备了一些面包屑和谷粒，又拿了一瓶水和一个鸟笼，加入了营救燕子的队伍中。

冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，我们来到了山坡上。看到到处是皑皑白雪，银装素裹，顾不得欣赏美景，心里只有小燕子，脚不停地走，眼睛四处搜寻，终于在岩缝间看到了一只冻僵的燕子。我用双手捧起它，放到嘴边，呵出几口热气，小燕子还是一动不动。我解开扣子拉开羽绒服，把小燕子放进怀里。

过了一会儿，感觉小燕子开始动了，我把小燕子又捧出来，轻轻地抚摸着，小燕子慢慢地睁开了眼睛，有气无力的样子。我赶紧拿出了点面包屑放在手心，小燕子“嘟嘟”的在我手心开始啄面包，好痒啊！我又喂燕子喝了点水，它好像精神多了，睁着小眼睛看着我好像在说：“谢谢你，小姐姐。”

就这样一天下来，我们救了十几只燕子。虽然我的脸冻得通红，手冻得僵硬，但是我却很开心。傍晚的时候，我和爸爸妈妈把燕子送到了火车站。列车开动了，燕子唧唧喳喳地说着唱着，仿佛在向我们致谢，也好像在和我们说再见。

妈妈的话：感动于宝贝对作业的认真和写作的执着，张老师只让写100来个字，宝贝就写了一张半。妈妈先提出表扬啦！