关键词： 要想 要多 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《要想有发现，就要多观察》，欢迎大家踊跃投稿。
要想有发现，就要多观察
蚂蚱的起跳
今天，我与姥姥坐公交车到龙门郊游。
我们坐到草地上，呼吸着新鲜的空气。多美好啊！突然，我感觉好像有什么东西跳到我的身上了，我便抓住那个东西，拿到眼前仔细瞧了瞧，哟，原来是一只浑身碧绿的大蚂蚱呀！
我把它捏在手里仔细的观察着，这时，我看见它的两条大腿本来是“v”字形的，结果，它们重合了，变成了“l”字形，正当我仔细地观察着它时，它猛地往前一挣扎，跳出了我的手心，我急忙紧追不舍，呵呵，经过我的努力，我又抓住了它，这个家伙，刚才的那套老方法它又故技从演，这回我可清楚多了，我将它的腿扳直，它可糊不了我了！看来它这样是想逃跑呀！这个小家伙！我将它放在草地上，这回我可是真的放它走，只见它的腿又重叠起来，很快就从我的视线中跳走了。
今天，我的龙门之游不仅让我欣赏到了美丽的龙门山色，又让我发现了一个关于蚂蚱的秘密：当蚂蚱的两条大腿重叠起来的时候，那就是它要起跳了，这个发现虽小，但是它让我明白了：有观察，就有发现！
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破译麻雀的语言
今天，我正在吃早饭，突然，一声啾啾——的麻雀叫声干扰了我，原来是一只麻雀在吃食呀！今天，姥姥给他们准备了一顿“烧饼大餐”,够它们好好吃的啦！
这只麻雀不断的重复着这种语言，引起了我的好奇心，我便仔细地研究着这种语言。
一会儿，又来了几只麻雀，围着那只麻雀啾——地叫着。叫完便津津有味的吃了起来。
其中，断毛白丽带着它的一个孩子来了，只见那只小麻雀扑着翅膀，嘴里叫着：啾-啾-啾-啾的声音，我发现，这又是一种新的语言。
之后，我便饶有兴趣地观察着这群麻雀，总结出来了一些的鸟的语言，这便是我通过观察麻雀，根据它们的行为和动作破译出来的。
以下是我破译出来的一些麻雀的语言：
啾啾——发现了食物，告诉同伴的叫声
啾——感谢同伴的叫声
啾-啾-啾-啾 向别人讨要食物的叫声，一般出于小麻雀。
啾将食物给同伴或孩子的叫声
喳喳喳喳对同伴的行为不满的叫声，也就相当于吵架
喳喳—— 告诉同伴轮到我了的叫声，一般出于排队中
呵呵，当我看着我破译出来的麻雀语言时，我高兴的笑了，因为我再次体会到了:“想有发现，就要多观察。”的道理！
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博友们，你们也试试吧！你没准还能有许多的小收获呢！
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