关键词： 因你 改变 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《 世界因你改变》，欢迎大家踊跃投稿。
世界因你改变
——读《李开复自传》有感
暑假里，我读了著名科学家李开复撰写的《世界因你不同》一书。李开复在那么大的苦难之下，都没有放弃。“追随我心”也成为了他的目标。但是，如果实力不足，也要先养精储锐才行啊！
这本书中，讲述了自己从一位卡内基.梅陇的大学教授到苹果、微软，再到Google，最终辞职创业的过程。其中，留美的章节更是让我进一步了解了国外的因人施教、因才施教的科学教育理念！从中看到了中西方在教育上存在的差异！很是感慨！
他不仅很幸运地从初中起就接受了美式教育，还在大学期间的转系让他改变了他以后的人生！
同时更让我感慨的是，目前的中国教育——也悟出了为什么培养不出好的人才的死教育。我想这是每个看了这本书的老师、家长或孩子，心情是久久不能平静的。就像李开复所说的中国教式育：中国社会历来有个通病，就是希望每个人都按照一个模式发展，衡量一个人是否成功时，采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，在社会上看名利。在一元化的视角下如果仅以来衡量个人“成绩”和“名利”，团体乃至社会的成败，那么，这个社会上的99%的人都无法跻身成功者的行列。现在很多中国学生和中国人活得都不够快乐，原因就在于此。这种给人贴标签、分类别，给成功评等级、定指标的做法在国内教育界几乎根深蒂固。从幼儿园开始，老师们就习惯于将孩子简单地划分为“好学生”和“差学生”两种类型。而美国教育界的思维方式恰恰以此相反。有一次，一位中国家长问美国某大学校长：“你们学校有多少好学生，多少差学生？”校长诚恳地说：“我们这里没有差学生，只有个性特点不同的学生。”在现在的教育*下，学生们事事()听从父母和老师的安排，遇到问题可以直接从父母和老师那里获得帮助，养成了被动的习惯，因此许多人养成了不善于主动规划自己的成长道路，不知道如何积极地寻找资源，使自己的学业和人生迈上更高的台阶……
2005年，是李开复的转折年。他没有想到，一次普通换工作的经历引发了一次地震。微软的诉讼使他陷入了人生最低的低谷。
对他的虚假负面报道铺天盖地而来。但是，他想到了他一生的座右铭：用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。
李开复非常推崇“放权”式的管理，他深知在以创意为主要生产力的公司里，不能严格地恪守那些死板的规定。他可以让员工自己提出研究的方向。大家讨论决定。也可以让员工用20%的时间做自己喜欢的项目。他甚至可以让员工对公司提出建议。如果合理就采纳。
而我们则不同，在我们小学里，老师说什么就是什么，根本没有商量的余地。有一次，我向老师提一个意见，老师就直接反驳了我：“李森，老师讲的话，你还要插嘴吗？”这和李开复眼中的教育完全不同。这也让我明白了：什么是成功？是否拥有了名利就算成功。对此，李开复回答：你的价值不是你拥有多少，而是你留下多少。当他的一个同事赚够了钱而发现失去人生目标时，才意识到，人生的价值在于贡献，和对他人的影响，而不是一味的挣钱，去养家糊口，去做着自己并不热爱的工作。
于是，我也想作首诗来阐述我心中的想法：
脚踏实地追随心，
开复成功记在心。
飞檐走壁腾云路，
*自在无约束。
妈妈的话：儿子这几天去参加军训了，看着他以前写好的小文，不管观点对与否，也算是他幼小的心灵的一个想法，拿出来与大家分享，还望各位博友光临指导哈。
