随着时代的变迁，我们小学生所用的教材也在不停地改进，今天我就围绕着教科书跟大家交流交流。
教科书是小学生学习各种知识的一条重要途径，首先从教科书的编排形式上来看，它题材多样、图文并茂，生动活泼,用不同的文字配以相应的画面，让我们更加深刻了解了一些必要的知识。其次教科书中所编排的内容都非常经典，语言或华美或纯朴，逻辑性强，通俗易懂，实用性强，与我们这个年龄这个时代的学生文化思想程度相辅相成，是我们成长路上的好帮手。
但一次偶然小事件让我感到教科书还需要一些改进。刚开学的时候，我兴致勃勃地翻开我的新课本，“啊！怎么掉了！”再翻，又掉了，没过几天，书就“散了架”，经询问，班里好多同学也遭遇了这次“散书事件”，严重影响了我们的学习效率与质量。另外教材的排版和纸张的使用都过于奢侈，不够节约和朴素。虽说我国的经济在不断地发展，但是作为一个 “文明古国”，节俭之风还是需要提倡的。
就我个人而言，我希望将来的教科书能够向无纸化发展，也就是说通过网络等高新电子科技来传授知识：学生在家中通过网络来吸取知识，电子老师在视屏中讲解，学生如遇到难题，老师会百“教”不厌地圆满解决学生的问题，学生也能在全国、乃至全世界这样一个大平台上互动、学习。如果采取这种方式，老师不用太辛苦，学生上课有乐趣，学习效率和知识点的详尽程度得到大幅度的提高，同时节约了纸张印刷成本，一举多得。另外，针对我们小学生的好奇好动性格，可以有编排一些校外实践活动，既可以开拓我们的眼界增加我们的知识，也可以弥补现在我们的动手能力差等缺憾。
在我看来，学习更多的是为获得一种精神上的启迪与抚慰，习得处世的智慧，领悟做人的道理，健全人格，形成正确的价值观念，同时也在学习过程中不断刷新自己的思考。我想，未来理想教科书要通过不断的探究与时间的考验来与广大的学生、老师和家长达成一致的共识。
