关键词： 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《鱼 殇》，欢迎大家踊跃投稿。
鱼 殇
儿子的朋友送来两条金鱼，说是自家的鱼太多，都快挤
死了。我们欣然接受了儿子朋友的赠予，赶快给两个可爱的小家伙安置家。
两只可爱的小金鱼像是一对双胞胎，相似极了：穿着一样的“黄金甲”、一对圆鼓鼓的眼睛、大大的肚子、梭子似的鱼鳍、蝴蝶翅膀似的尾巴......只是有一只略显小一点儿，我们就把大一点儿的叫欢欢，是哥哥，小一点儿的叫乐乐，是妹妹。我们小心的把欢欢、乐乐放到了临时安置的家里，一到水里，两只可爱的小家伙尾巴一摇，来了个“鲤鱼翻身”，在这里，他们不停地表演着自己的拿手好戏，好像在给他的新主人展示自己的才艺，让我们喜欢他们。从他们快活的表情看得出来，他们对这儿的环境还是蛮适应的。
自从欢欢、乐乐进了我们的家，儿子算是忙活坏了，每天上学放学，他都要先看一看这对双胞胎，看到他们快活地游来游去，他也快活的赛过神仙。直到有一天，乐乐看起来不怎么欢实了，嘴巴一张一翕，我和儿子就猜测着：饿了吗？我们就抓来一把小米放到鱼缸里，没见他们怎么吃。该换水了吗？我们赶紧端起鱼缸到水龙头下换了一缸清水，它仍是一幅无精打彩的模样。
第二天，我去给小金鱼换水时，看到乐乐一动不动地漂浮在水里，我脑子里立即闪现一个念头，莫非她死了？走近、定睛一看，现实证明了我的想法，这条可怜的小金鱼的确死掉了，没有任何表情，一双眼睛还是鼓鼓地睁着。我的心里一下子暗淡下来，想着：她死了，怎么还睁着眼睛呢，是有什么未了的心事？还是感叹自己的命运呢？
只剩下欢欢了，仔细观察，他也没有刚来时有精神了，真想对他好点儿的，怎奈我不懂得鱼趣，也不懂得怎么和他交流。一天早上，一个奇怪的事情发生了，清晨，老公起床惊呼：“快来看啊，小金鱼躺在地上了。”我心里一惊，连忙跑过去，的确，欢欢就在地上躺着，一动不动，眼睛睁得鼓鼓的，和乐乐死去时一模一样。我有气无力地说：“不行了，扔掉吧。”老公急忙把小金鱼捧起，又放进鱼缸里，只见欢欢大口大口的喘着气。“他还活着。”老公说。我猛地转过身，瞪着一双金鱼眼看着：“是的，他还活着。”不过我的心里还是不落忍，总觉得有个东西堵在了胸口。老*慰说：“没关系，只要他能活到中午，就没事了。”我相信了老公的话，只盼着中午早点到来。
中午，欢欢仍然活着，好像比早上更欢了一些，我一颗悬着的心放下了。第二天，接儿子放学时，看到有人卖金鱼，我就想，一个金鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条金鱼水里游，摇摇尾巴点点头。是啊，我也应该给欢欢找个伴，让这个死里逃生的小家伙也高兴高兴。我挑了一条最活泼的，身材娇小的。鱼鳍、脊背金黄，肚皮、尾巴纯白，黄白有一条明显的界线，互不掺杂，我喜欢这种干净利落，看着她在鱼缸里上窜下跳，害得我们网了三次才逮住他，她的淘气的模样一下子逗乐了我们，我就随口给他起了个淘淘。另外又给他们买了一包鱼食。
我和儿子兴高采烈地回到家，放下手中的东西，就跑到鱼缸跟前给欢欢介绍新朋友。又一个可怕的事情发生了，和乐乐一样，欢欢也平静地、悄无生息地漂浮在水上，一动不动，仍然睁着那双无神的眼睛，还有张着的那张嘴。
我没说一句话，默默地把欢欢捞出来，把鱼缸刷干净，装上清水，然后小心翼翼的把淘淘放进去，一跳进鱼缸，淘淘也一个“鲤鱼翻身”开始了个人才艺表演，她比着欢欢、乐乐来说，可能技艺更高一筹，但我完全没有心思欣赏了。她不知道刚刚发生的一切，像这样的悲剧会不会在她身上重演。她好像没想这些，仍然自娱自乐，乐在其中。
说实话，从小到大，我不太喜欢养小动物，可能是自己太粗心，不会细心照料他们，在我手下，他们基本上是一个结局。看着这些可爱的观赏鱼，我曾经感叹它们的生命苦短，其实，鱼儿就应该生活在江、河、湖、海里，在那里，才更能展示他们的*自在、无忧无虑，在那里，才更能体现他们的生命价值。而我们却偏偏要改变他们的生活习性，把他们带回家里，常期在巴掌大的鱼缸里蜗居。仔细想想，这是不是我们人类太霸道、太自以为是呢。
这些可怜的鱼儿，仍然在人们的目光中过着生命苦短的日子，他们的前途、他们的命运、他们的明天在哪里？淘淘，你说呢？
自评：看着一个个小生命相继离去，我的心情异常沉重，总觉得我这是对这些生命的*，同时也感叹这些观赏动物的命运。呼吁社会，为了自然和谐，善待这些小动物吧，毕竟他们也是一条生命，同时也是对自己生活的一种负责吧。和儿子商量，周末，我们准备把淘淘放生。
我是从自己养小金鱼的经过得到的一点儿启示，本文只代表个人观点，与别人无关。有哪儿说的不对的地方，请博友们指正。
感谢无叶树老师的精美信纸
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