【第1篇】
老师不在教室的时候
今天上午，老师说：“我有一点事，出去一下。”随着门“呯”的一声关上，教室里一下子热闹开来了。
真是“山中无老虎，猴子称大王。”教室里干什么的都有，有交头接耳的，有窃窃私语的，有玩卡的，还有弹币的，热火朝天。唯有几个人在安静地看书。
我静静地坐着，观察身边的一切，突然有个人正眉飞色舞的挥舞着手臂，用力的扔出一个东西，旁边的同学赶忙帮他捡了回来，在这种环境影响下，我的同桌也坐不住了，调过头和后面的一位女生聊了起来，什么牙签毛笔字，什么橡皮毛笔字，什么乱七八糟的，听得我都快昏了，不理她们，看我的书去了。
这时候我忽然想到在《小桔灯报》上看到过《老师不在教室的时候》这篇文章，老师会不会也耍我们？冷不设防，半路杀出个程咬金——老师回来了。教室里顿时鸦雀无声。
老师认真地说：“今天就写《老师不在教室的时候》这篇文章吧！”老师真是用心良苦啊！
点评：习作真实再现课堂情节，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，
【第2篇】
老师不在教室的时候
今天，上课的时候，老师说：“我要去隔壁班听课一下，你们自己在教室里看书。”随着门“呯”一声关上，教室里就如洪水般爆发起来。
教室里干什么的都有，交头接耳聊天的，窃窃私语讨论问题的，玩卡片的，弹金币的，热闹极了，简直像菜市场一样。
我正津津有味地看书，看了一会后就觉得不耐烦了，便转身看后面的同学在干什么，原来他们在玩卡片，首先他们猜拳，谁赢了就是老大，先出牌。结果吴可赢了，他把卡放在桌子上，眼睛一闭，咬紧牙关，狠狠一拍，卡没有翻过去，哎！真可惜呀，就只差一点！毕震宇趁机反击，只见他大拇指并扣，做了个“蝴蝶”招式，用力一拍，结果翻过去了，他高兴地手舞足蹈，高兴地说：“我赢了！耶！”
这时，老师走进教室，教室里立刻变得鸦雀无声，我也转过身来，老师在黑板上写了几个大字：老师不在教室的时候。我一看，原来这就是要写的作业呀！
点评：语言准备流畅，通过自己善于观察的眼睛，对人物的动作刻画到位，结尾处点明主题。
