【第1篇】
“叮铃铃铃”，伴随着一声下课铃响，同学们一拥而散，快乐的课间就此展开......
“……9、10、11……”踢毽子算是我们四班同学玩得最火的课间游戏了。无论在哪里，你都能看见五颜六色的毽子在“上蹿下跳”，令人眼花缭乱。有的同学在直着腿踢毽子，踢了六十多个都还没停下；有的同学在弯着腿踢毽子，踢了不到五个就败了阵；有的同学在和别人玩接龙，你踢三个，我接着踢三个。大家玩得不亦乐乎！看着同学们像一只只马戏团的猴子似的在踢着五彩缤纷的毽子，我也忍不住想要试一试。
尺子大战，一听名字就知道是用尺子在课桌上弹的大战。此类游戏被本班男生所推广，被本班女生和老师所冷落，为什么呢？是因为每到上课的时候（尤其是数学课）总有一帮男生不务正业地去玩尺子，搞得教室里总会有一些“乒乒乓乓”的声音，害得韩老师下了一道命令：上课玩尺子的人，尺子没收。尺子大战有各种各样的玩法，有“戳战”和“弹战”等等，戳战就是用手戳的战斗，弹战就是用手弹的战斗，至于详情，你还要问我们班的男生了。
只要你踏入我们的班级，映入眼帘的准是漫天飞舞的彩带。有的同学用彩带飘出了美丽的水波纹；有的同学用彩带舞出了一圈又一圈的螺旋形状......同学们的彩带十分美丽动人，像下凡的仙女一样婀娜多姿，像高空的彩虹一样绚烂无比，像滑落的流星一样引人注目......动人极了！你瞧，我舞动着美丽的彩带，一会把彩带舞成一座座连绵起伏的大山，一会把彩带舞成天空中的朵朵白云，开心极了！
上课铃响了，快乐的课间也告一段落，真怀念当时美好的时光啊！
【第2篇】
“叮铃铃、叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声，来到了操场。我也走出了教室，俯身往楼下的操场上望去。
我们的操场不大，人却不少，有的跑步，有的跳绳，还有的跳高，大家玩得挺起劲。可最热闹的还是西面，一个二年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
她们十个人，围成一个圈，拍看手，唱着歌“丢手绢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然唱着歌，眼睛却偷偷地往后看，生怕手绢丢在背后，自己没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条红领巾，正绕着圈慢慢地走着。走哇、走哇，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标。把手绢轻轻地放在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子姑娘很机灵，马上就察觉到身后有了手绢。她一转身猛地抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快！快！抓住她！”加油！加油！别让她抓住！围坐着的小姑娘没能抓到扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一首歌。
游戏在继续进行，欢乐的笑声，优美的歌声和喊声此起彼伏，整个操场一片欢腾。我也受到了感染，快步向操场走去……
作文点评：
写得很好，加油！。很古老的游戏，我们小时候就这么玩的，不知道现在孩子是否感兴趣。课间，还有更多有趣的、富有时代特色新素材，希望刘涵同学多留心，新素材更能吸引眼球。
