教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响——“啊…啊…切”打破了一切原有的宁静。
不知咋的，那一声闷响就像一颗炸弹，顿时个个人心惶惶。不少同学还被惊得捂住胸口，虚叹一声；有些严重的连手中的笔都掉下地。你还别说，这颗“炸弹”的威力还挺大的，就连一向不受外界干扰的语文老师，也停止他精彩的演讲，生气地向发声处打量。不难找到“炸弹”的制造者，从语文老师那执着的眼神中，我知道了一切，啊！原来是他呀！我们班的“齐王”。
别说这个“齐王”还真是特别，只要哪个老师到我们班上课没多大的工夫便能记住他，粗壮的身材富有磁性的声音，就连名字中的三个牛也是与众不同。尽管他十分特别，也并不是处处都会惹人欢心。瞧，这一声闷响似乎点起了语文老师的小宇宙。
只见语文老师那双细小的眼睛就像饿狼遇到小鹿一样死死盯着，嘴里还小声地嘀咕：“这么大学生，打个啊切居然这么粗鲁。”顿时，“齐王”耷拉着脑袋，脸红脖子粗，就像涂了红墨水一般。（观察细腻，注重描写，再现老师的恼怒，再现“齐王”的羞愧）
好景不常来，“齐王”的老毛病又犯了，又是一堂语文课，当我们听到他的“啊”时，赶紧堵住耳朵，身体离他远远的。直到那声“切”落地时，我们才舒了一口气。估计是因为堵住了耳朵，感觉声响小了许多，当然他的幅度也很小。我们堵住了耳朵，但语文老师没有，他听到的自然要比我们大得多，看来他还是免不了老师的一番“枪林弹雨”！
语文老师眯缝着两眼，扬起小嘴角，还抖着小腿，高兴地说“嗯，这次就打得很文雅！懂得把头低下去。别着急，我相信，你今后就会用双手捂住了。”说完还做了个动作，大家都被语文老师幽默、诙谐的话逗笑了。此时“齐王”似乎也很得意，向周围的同学扬了扬脑袋，活像一个得胜还朝的大将军。
的确，“齐王”的闷响在进化，由粗鲁变为文明，由令人生厌到令人夸赞。放眼我们的教室，我们的校园，我们的社会，又何尝不是如此？
地上的废纸，在值日生轻轻挥舞的“魔帚”下，是不是到了应该到的地方？校园里，哪个同学不下心摔倒在地上，是不是跑上来好几个同学嘘寒问暖？鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”文明、和谐之风，是不是在身边悄然吹拂？（由“齐王”的变化，看到校园的变化，由校园的变化，看到社会的变化，升华了主旨）
学做“齐王”，向他看齐，一点点的改变，一点点的进步。学做文明人，争做文明人，从而成为一个有教养的现代人。
【简评】
这篇文章最大的优点就是真实，小作者援引的事例刚发生不久，当时“齐王”是这样做的，老师也是这样引导的。所以，读罢有一种亲切感、轻松感。不像有的文章，矫揉造作，肆意雕琢，看上去很美，但银枪蜡样头中看不中用。由此，我们可以进一步得出，作文素材来源于生活，作文精彩来源于真实。当然，小作者细致的观察，细腻的描写也是值得肯定的，这得益于她平时的积累与阅读，希望坚持下去。
