导读：每当我看到三年级一班的时候，我眼前不禁浮现了一幅活生生的画面：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日……”语文老师正带领我们有声有色地朗读诗句。她的笑...

每当我看到三年级一班的时候，我眼前不禁浮现了一幅活生生的画面：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日……”语文老师正带领我们有声有色地朗读诗句。她的笑脸，让我看着心里很是舒坦。

她是个非常好的了；老师，据说，有“大熊猫”的外号。她的样子十分憨态可掬：乌黑发亮的蘑菇头，黄得有些发黑的皮肤，双目炯炯有神；一副眼镜，更衬托出她的学问，我们亲眼目睹过，眼镜在太阳的照射下，还会变色哩！

她是如此的平易近人，温柔善良。我们很少见她发火。她的到来，使我们在学习、习惯、作业乃至道德上有长足的进步。有她的地方，几乎就有无穷的乐趣。

一次，我们正全神贯注地抄写《江雪》这首诗，老师看了看，静悄悄地走出去，我们丝毫没有察觉到。突然，“咚咚——咚咚”，响亮的几声敲门，使我们有些惊魂未定，我们面面相觑：刚刚是怎么了？老师为什么敲门？我们又有些疑惑不解。老师指了指我们，说：“你们这些同学，柳宗元的大名都不写，小心他晚上会在深更半夜，你呼呼大睡的时候敲你家的门，说着你为什么要把我忘了，为什么。”我们不禁哄堂大笑。也永远记住了：写诗不忘写诗人。因为，我们可不想诗人敲我们家的门。

还有一次，她使我们有些害怕和惶恐。我们正在读书，老师突然将手中的书用气地摔在桌上：“你们读的什么东西啊！拖拖拉拉，有气无力，无精打采，作为中年级学生，书读成这样，还上什么学啊！宁可这节课不上了，也要把书读好！”没过多久，下课铃响了，我们这节课竟只读了一句话，老师的决心让我很佩服。

李老师，我非常喜欢她，喜欢她教学有方，喜欢她和蔼可亲，喜欢她使我们学习、品德、作业是、习惯上的进步，喜欢她美丽的脸庞，更喜欢三（1）班的教室！

老师点评：一位好老师的形象，给“我”留下了深刻印象。

习作叙写层次分明，好习作！