导读：“哈哈哈……”咦？这是谁的欢笑声呢？原来是教室七同学们在做游戏呀。戴老师迈着轻盈地步伐来到了教室，原来这节课是游戏课呀，我们班里的人都高兴得手舞足蹈，游戏的名称...

“哈哈哈……”咦？这是谁的欢笑声呢？原来是教室七同学们在做游戏呀。

戴老师迈着轻盈地步伐来到了教室，原来这节课是游戏课呀，我们班里的人都高兴得手舞足蹈，游戏的名称叫做默契传声筒，这节课我们猜了许多成语，有七嘴八舌，狼吞虎咽，对牛弹琴等等。

这节课里我印象最深刻的还是对牛弹琴呀，原来我是要第一个抽纸条的，我抽到的是对牛弹琴。我抽完了以后，我把两只手当做牛角，再把两只手悬在空中弹琴。呀，我把动作给做反了，接着下一个人的动作和我做得一模一样，一脸懵的样子，让我和底下的同学觉得非常搞笑，到了第三个同学，他的样子比前面一个同学更搞笑了，他的动作变成了跳高，到了第四个同学，他很快就什么都不做了，到了最后一棒，可王昊承没有猜出答案，这时老师让我表演给王昊承看，因为我太紧张了，最后竟然把弹琴的动作变成了敲打键盘的动作，同学们又笑个不停，于是我们这组就失败了。

对于谣言，我们不能轻信。耳听不一定为实，眼见也不一定为真，我们要有自己的判断，不可全信别人说的话。

老师评语：小作者具体描写了自己参赛的这一组的场面，动作和心理刻画细致，点面结合，不错。