【第1篇】
夹玻璃球
今天，我们玩了一个很好玩的游戏。想知道是什么吗？告诉你吧，就是夹玻璃球。
老师先给我们讲了游戏规则：每组派一个代表在一分钟内，从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盒子里。夹玻璃球的数量较多者获胜。
第一局开始了，老师选出的选手已经准备好了。老师一声令下：“开始！”选手们就快速的夹起了玻璃球，我们组的选手一开始夹的很快，但是后来越来越慢了。我不禁在心里为他加油，终于他好像听见了我的加油声，又夹了两个。这时老师说：“3、2、1停，了。”选手们停止了夹珠，这时我们的选手，夹了六个，得了第二名。
第二局开始了，老师选我上台。我的心里很紧张想：“要是我一个人加不上来怎么办？”这时游戏开始了，我便开始夹，但是这些珠子就像一个个调皮的小孩一样，不让我夹。这时有一个人对我说：“别着急，我看到有一组也没夹呢。”我听到这个消息，就放松了一点儿，夹了一个，但是就在这时，游戏结束了，我也得了第二名。
这个游戏告诉我：做什么事都要细心，心急吃不了热豆腐。
老师点评：文章前后连贯，娓娓道来。通过人物的语言、心理刻画出激烈的游戏过程，结尾总结深刻！
【第2篇】
有趣的夹玻璃球比赛
“叮铃铃，叮铃铃。”随着上课铃声，老师来到班级，跟我们说今天玩夹玻璃球。
游戏规则是每组派一个代表，在一分钟内，从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盒子里，所夹玻璃球数量较多者获胜。
老师给我们两分钟的时间，让我们选出比赛出场的选手，我们选择杨峻熙出场，我们目不转睛的盯着他。以为她他会张飞吃豆芽——小菜一碟呢！谁知道他的一举一动把我们看得目瞪口呆。原来，他紧张得瑟瑟发抖，原因竟然是因为对方太强了。我们一个劲儿的帮他喊：“加油。”有个同学在喊：“天灵灵，地灵灵。”有的打了一个冷颤，有的则帮他加油打气，有的到别方去观战了……终于他鼓起了勇气，拿起了筷子开始夹，可是玻璃球就像涂了油似的，怎么夹也夹不起来。
最后比赛结束了，看着第二组那骄傲的脸蛋，我失望极了。可是我回想起来，比赛不重要，重要的是参与嘛！这个小比赛让我知道了上面这个道理，真希望下次夹玻璃球的课堂快点来啊，这样我一定要报名参加。
老师点评：习作内容合理生动，语言清晰明了，在结尾更是从一节游戏课悟出道理，真棒！
【第3篇】
一场有趣的游戏
“叮铃铃”上课了，这节课我们玩了一个有趣的游戏，叫夹玻璃球。
老师先给我们讲了一下，游戏规则是每组派一个代表，在一分钟内从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盒子里，所夹玻璃球数量较多者获胜。
经过我们组一系列的比拼，选中了胡逢飞当我们组的代表。比赛开始了，我们组的人全部为胡逢飞加油打气。可胡逢飞夹下去的第一颗玻璃球像全身涂满了润滑油似的挣脱了筷子，胡逢飞仍然不气馁，夹了一个小的，终于进了另一个盒子里。我们组的人都激动的挥臂呐喊，胡逢飞再接再厉，又夹了两个，虽然是最后一名，但我们组的人还是激动极了。
第二局开始了，我们组选出了郁于慧子但郁于慧子不怎么争气，珠子像一个个顽皮的小孩子不愿意进盒子，让郁于慧子一个也没有夹到，最终我们组以失败告终。
这场夹玻璃球的游戏，我们组虽然以失败告终，但是我还是从中懂得了：做什么事都要细心，不能马虎的道理。
老师点评：特写镜头别开生面，情趣盎然，果然认真的孩子最棒！
【第4篇】
夹玻璃球
今天，刚上课，教室里就传来一阵欢呼声，你知道为什么吗？因为老师说可以与组之间比赛夹玻璃球。
老师给我们说一下比赛规则，规则是这样的：每组排一个代表，在一分钟内从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盒子里，所夹玻璃球的数量较多者获胜。
比赛前，老师让同学们在小组中选一个同学参加比赛，我们组选了一个男生。
比赛开始了，被选的同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，自信满满的准备着比赛。
比赛开始了，我们组的队员大声对着选手喊加油，有的甚至还在那儿拍桌子，转眼间我们组的选手就夹了好几个球了。当老师说还有30秒时，我们的选手手微微有些抖，头上也冒出了汗珠。不过在最后五秒的时间里，我们组的选手又夹了三个玻璃球。最后，我们组以夹了12个玻璃球而获得了第一名。
第二句比赛，老师让我们用左手来夹，同学们都一脸疑惑。
比赛前老师又让我们在小组中选一个选手，我们组员试了试却一个都夹不起来，而我却一口气夹了好几个，同学们都选我当选手。我心想：“好害怕，我可能一个也夹不到。”
比赛开始了，我抓紧筷子使劲的夹，没过多久，我就夹了好几个。接着，我又夹起了一个可是那个球像个捣蛋鬼一样，不让我夹它，我只好换一个球夹。过了一会儿，只听老师在倒计时：“3、2、1。”在最后一秒的时候，我又夹了一个，后来我夹了11个球打破了全校记录。
这个游戏让我懂得了：输和赢不重要，最重要的是要参加。
老师点评：详略得当，重点刻画克服困难的时刻，内容丰富而又具体！
【第5篇】
夹玻璃球
“叮铃铃！叮铃铃……”上课铃响了，今天我们玩了一个有趣的游戏——夹玻璃球。
游戏规则是每组派一个代表，在一分钟内从装有玻璃球的盒子里，用筷子把玻璃球夹到另一个盒子里，所夹玻璃球数量较多者获胜。
第一轮开始了，老师从三个小组中选出三位入围选手，其他人当旁观者，游戏开始了，选手们聚精会神地盯着玻璃球看。把周围的观众们至到九霄云外了，观众们一边看着选手夹玻璃球，一边不时在嘴里喊着：“加油！加油！”眼看着我们组的选手快要失败了，我心想：不要紧张，放下心来慢慢夹。夹的慢点没事，你要知道心急吃不了热豆腐。”夹到最后一个时，老师突然叫了一声“停”选手们都停下了。不看不知道，一看吓一跳，我们组得了倒数第一名。
第二轮开始了，选手们陆续上台了，老师一声大喊“开始”。选手们开始夹玻璃球了，他们也全神贯注地夹玻璃球，只听一阵阵加油声飘荡在选手耳中，他们听见了加油声，像有了动力似的，加快手速。看，他们的手就像箭一样，飞速的在两个盒子之间“运动”着。可是，再看看我们组，在飞速流逝的一分钟里，我们组的选手一个都夹到。游戏结束了，我们组又是倒数第一
虽然我们组没获得好的名次，但是夹玻璃球真的很有趣啊！
老师点评：开篇简明扼要，重点描述人物的语言、神态心理等，给人留下了深刻印象。
