关键词： 亲子 花朵 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《亲子共读——《没有花朵和色彩的草原》》，欢迎大家踊跃投稿。
亲子共读——《没有花朵和色彩的草原》
书店要放假了，所以一下子借了一整套的《美丽故事绘本》，共10本。其中一本是《没有花朵和色彩的草原》。晚上睡觉前，是我们的读书时间，儿子早已养成了不听故事不睡觉的习惯，今晚也不例外。
故事是这样的：
通常，早上第一个起床的总是兔爸爸，他起床以后就开始准备早饭，当布朗--米佐醒来的时候……嗯……
就会闻到麦穗和烤胡萝卜香香的味道！
可是，今天早晨，洞穴里既闻不到热麦穗的味道，也没有烤成金黄色的胡萝卜的香味。爸爸忘记起床了吗？
客厅里的百叶窗还没有打开，妈妈一个人坐在沙发上。布朗—米佐走过去，问道：“为什么您不开灯呢，妈妈？爸爸去哪儿了？”妈妈用一种奇怪的声音回答说：“你爸爸出门了……去他非洲的叔叔家了。”布朗—米佐皱了皱眉头：“可是，他连再见都没跟我说就走了！”“不，他说了，”兔妈妈轻轻地说，“你爸爸走之前给了你一个大大的吻，不过你那时在睡觉，所以没有感觉到……”
就这样，几天过去了，一点爸爸的消息也没有。
布朗—米佐问妈妈：“难道爸爸把咱们忘了吗？”“不，妈妈向你保证，他没有忘记我们！”兔妈妈回答。
又过去了好几天，还是一点爸爸的消息也没有。
“爸爸很快就会回来吗？”布朗—米佐问。“我不知道，”兔妈妈回答，“我不知道……”
兔妈妈的悲伤就在这一个又一个的“我不知道”中体现地淋漓尽致，她悲伤，却不想让孩子悲伤，所以她选择了隐瞒——“你爸爸出门了……去他非洲的叔叔家了。”她还说：“你爸爸走之前给了你一个大大的吻，不过你那时在睡觉，所以没有感觉到……”“不，妈妈向你保证，他没有忘记我们！”从这坚定的话语中，我读到了兔妈妈的坚持、不放弃，一个独自承担变故的伟大妈妈！我将我的感悟渗透在我的语调中，孩子感觉到了，仅仅三页，他已经迅速地从刚才上床前玩耍的极端兴奋中沉浸到了故事情节里。
然而，一天，学校里的一些大孩子嘲笑布朗—米()佐，说他的爸爸是个小偷，布朗-米佐的一些朋友也都离他而去，他哭着回到家里问妈妈，妈妈无奈地告诉了他真相——他的爸爸做了一些法律不允许的事情：偷胡萝卜，被警察关进了没有花朵和色彩的*里。
布朗—米佐决定去看望爸爸，他等不到妈妈说的星期三，就和他的朋友贝尔拉一起爬过了高山，趟过了溪流，跳过了一块儿又一块儿石头，去草原*所在的大城市。可是他们实在是太累了，只好托一只小鸟带一朵野蝴蝶花给爸爸。第二天，爸爸也托小鸟给布朗—米佐带来了自己旧坎肩上的扣子，布朗—米佐知道，爸爸也想他，没有忘记他！
*是什么样儿的？*不是美国大片里充满了暴力的地方，也不是像我们想象的那样遍布着警察，不见天日的地方，而是，而是没有鲜花和色彩的地方。孩子的世界是简单的，没有花朵和色彩就已经将*的封闭、阴森、沉闷渲染得淋漓尽致。当布朗—米佐和妈妈一起来到草原*，隔着安装着铁栅栏的小小的窗户看到爸爸时，我想这本书并不是要写兔妈妈的承担，不是要写布朗—米佐对爸爸的思念，而是通过故事语言和图画对孩子心灵进行撞击，从而告诉读故事的孩子，不要偷东西，不要做错事！
故事最后，兔爸爸回来了！
在春天明朗的天空下，布朗—米佐扑进了爸爸的怀里，轻声对爸爸说：“爸爸！我再也不想您受到惩罚了！”爸爸也轻声地跟他说：“我再也不会去偷萝卜了。我保证！”这一页的春日晴朗的天空和盛开的花朵与封闭、沉闷、没有花朵和色彩的*形成了鲜明的对比，相信读到此处的人都会在这春天晴朗的天空下心情豁然开朗，都会产生*真好，一家人在一起真好的感受！
梅子涵说：“我对无数的成年人说过，要让孩子们在很小的时候就阅读美好的童话，让童话成为他们长根的泥土，成为他们未来情感的第一个家乡。”
读一本好书，比无数枯燥的说教都有效！道理会以故事的形式在孩子心中生根、发芽，儿时读过的美好的童话故事会成为孩子成长道路上的指南针。
