暮春早树，水墨丹青相看两不厌。
——题记
不知事的我六岁，被姥爷书桌上的水墨所吸引，它充实了我的人生。
望着浓稠的一摊墨，我挪不开眼睛，拉着姥爷的手问：“姥爷，这是什么？”姥爷轻声笑，满眼愉悦，“这是水墨，写字的墨！”又说：“好的墨和人一样，是有“灵”性的。”过了好久，我才晓知姥爷说的那个字，是“凝”字。
只记得那时初见的情景，水墨在我眼里，我在姥爷的怀里，姥爷在洒满阳光的书房里，是一幅最完美的水墨画，这幅画，一直印在我的心里。
几年后，学毛笔字，老师的笔在纸在一滑，一折，一勾，一提，一个个端庄美丽的字就落成了，老师轻快地笑了，老师让我一样地写“纸”字，可我却写出了一个四不像——“纸”，老师对我说：“孩子，纸没有那一点，纸如人的心灵一样，洁白无瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一样，行得端，坐得正。”我又尝试了一遍，可字还像雨中的莲叶，要落到池里去，老师叹了口气，我心里除了不甘，还多了一丝委屈。
我偏过头，见砚中的墨，它还安安静静的与我相对，不言不语，一时间，我竟无言凝噎。
这时，墨仿佛一位温婉的女子，它温文尔雅地站在我面前，它若会说话，应当会轻言轻语地告诉我不要着急吧？应当会告诉我要心无旁骛吧？
想到这儿，我又一次拿起笔，字越来越正，老师笑了，我也笑了，而那摊墨，仍在那不言不语。
想到这儿，我又一次拿起了笔。心中一片澄澈，字越来越正，老师笑了，我也笑了。而那摊墨仍在那不言不语。
人们须专注地完成一件事，这大概是人的“凝”性，而这，是笔下的墨、砚中的墨教会了我。
一次比赛，我精心准备了却输给人数限制，我心怀愤懑回到家，不知不觉走到书桌前，纸素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，将毛笔重重地吸墨水溅到了纸上，笔在纸上肆意行走，一横写到尾也不知道收笔，每一笔，我写得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌迟，眼睛也被刺痛，擦擦眼泪，纸上的墨又一次落入眼底。
转念间又想到，虽然不受重视，青墨何曾言语，我的心胸是不是有点儿陕隘了？
墨教会我要静心，要专注，要心怀旷达。墨者，君也，每一次喜怒哀乐都有墨的陪伴，得此知己，我复何求？
但求携一缕墨丝，共度余生。
