在我三年级的时候，教室的一个小角落里，放着一个小金鱼缸。金鱼缸里面有一 株水生植物，水中有两条可爱的小金鱼，每天快活地游来游去，和我们一起成长，陪伴着我们学习，它们已经成为了我们班级中不可缺少的一道风景。
我太喜欢那两个小家伙了。每次下课，我几乎 总是 第一眼就向金鱼缸望去。而当我向小金鱼走近时，小金鱼就会游向我，好像很喜欢我。日子久了，我对小金鱼产生了深厚的感情。
可是没过几天，一支红色的粉笔结束了它们的生命。
一天，当我又一次向鱼缸望去时，发现里面少了一条小金鱼。有位同学说它已经死了，我听了心里伤心极了，不仅为失去了一条小金鱼而感到难过，更为最后一条小金鱼而感到担心，我担心最后那条小金鱼会不会因为失去了它的朋友而感到孤独呢？ 第二天上午我早早来到学校，一进教室我就发现，鱼缸内的水居然变成了红色。只见小金鱼挣扎着动来动去，在它看向我的一刹那，我发现小金鱼的眼睛里湿润润的，好像流泪一样。我不知道金鱼是否会流泪，可是，我却流泪了。看它身上又掉了几片鳞，我心里更伤心了。 过了几天， 那条小金鱼死了。我 心里 突然像被针扎了一样，我无法接受这一切。 我暗暗发誓：一定要找到那个“凶手”！
很快，真相大白了，“凶手”是XXX同学。 后来鱼缸里又多了两条小金鱼，依然很可爱，我心里才得到了一丝安慰。可是我怎么也忘不了前面那条小金鱼垂死挣扎的眼神……
请不要再让小金鱼流泪了！
★作文点评：
作文记叙班上所养两条小金鱼因为缸里被放入一支粉笔而死去的事情。四年级的小朋友，写出这样文字通顺，条理清晰，充满童真的作文，值得称赞。两条小金鱼，紧系着孩子们善良的心和他们怜惜小生命的纯真感情，文中作者与小金鱼的互动，写得很有趣，十分符合孩子的天真幼稚心理。全文笔墨简洁，内容集中，虽然文字上可进一步修改，但仍不失为孩子的佳作。
