【第1篇】
夏，像一个孩子的脸蛋，一会儿哭一会儿笑。
早上，太阳从东边升起。不热，可散发着刺眼的光。小鸟叽叽喳喳地叫着，打破了宁静，也叫醒了美梦中的人们。
中午，炎热的太阳让人抬不起头，女士们穿上披风，男士们戴上帅气的墨镜，老人们手持一把蒲扇，时不时扇着……
突然，天空变得一片灰暗，如同被蒙上了一层灰，不时听见雷公公的怒吼声，他生气了吗？不一会儿，天空被雷公公击碎了，下起倾盆大雨，孩子们在雨中欢笑着、奔跑着……
晚上，人们支起桌椅，一块儿聊天；孩子们三五成群地玩耍，抓几只萤火虫放进袋子，做一个小灯笼。
夏天真是太美了！
【第2篇】
夏天不像春天那样生机勃勃，不像秋天那样硕果累累，不像冬天那样大雪纷飞，但它却有自己的特点。
夏天悄然来临，太阳失去了春天的温柔，火辣辣地炙烤着大地，把行人的脸庞晒得红红的，把树叶晒得打起了卷儿……知了躲在树下不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了！”邻居家的小狗趴在树荫下吐着红红的舌头，喘着粗气，时不时叫两声。上班的大人们一个个戴遮阳帽，匆匆忙忙赶去上班；小孩呢，干脆呆在空调间里看电视。
夏天还是个美好的季节，孩子们玩耍回家，热得汗流浃背，吃上一支雪糕或是一块冰西瓜，真是凉爽无比。
夏天充满了美好，我爱夏天！
老师点评：清新自然的语言写出了夏日的特征，突出夏日的美好！
【第3篇】
有人喜欢春暖花开的春天，秋高气爽的秋天，大雪纷飞的冬天，但我喜欢烈日炎炎的夏天。
夏天是炎热的。街上的人个个大汗淋漓。中午时，在外面晒个十几分钟，会热得满脸通红，小狗也被晒的直吐舌头。
夏天是多彩的。翠绿的杨柳，像在梳着它的绿辫子。粉红的荷花，小朋友们的脸被晒得像红苹果一样，还有些小朋友吃着五彩的冰棒。
夏天是有趣的。下午可以在泳池里像小鱼一样游泳。晚上，可以听知了唱歌，但蚊子在我面前飞来飞去，还时不时发出怪叫声，我实在忍不住了，拿起电蚊拍，就是一击，蚊子轻易地躲开了我的攻击，我只好放弃。第二天一早，我的脸上全是红包。
夏天是悠闲的。我们可以在沙发上吃冰棒，在树下乘凉，听知了唱歌，看电视。
夏天，真是太迷人了！
老师点评：巧用不同的四字词，突出四季的特点，对比手法运用巧妙！
【第4篇】
春天，春暖花开；秋天，秋高气爽；冬天，大雪纷飞；而我却最喜欢烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡觉时，我刚睡着，蚊子就在我耳边唱起歌来，“嗡嗡嗡……”好烦呀！这时，蚊子飞到我的脚边，咬了一下，我一拍，可是不仅没拍到蚊子，而且还打了自己一下。早上起床，脚上已经有好几个大红包了。
夏天是淘气的。我出门时，天气还是好好的，可我走到半路时，天空乌云密布，像是要下雨了。果然，过了一会，就下起雨来。我连忙撑开伞，可一会天又晴了，还出现了彩虹！
夏天是茂盛的。小草生机勃勃，像给大地铺上了一层绿地毯。树林里，每棵大树郁郁葱葱，很粗壮，像一把把大伞。
夏天是悠闲的。我拎着旅行包，戴着太阳帽，坐着大巴车去旅游。白天，我在荷塘边听青蛙的赛歌会。晚上，我在空调间里看书。
夏天真美啊！我爱你！夏天！
老师点评：夏的有趣、淘气、茂盛、悠闲一一展开在读者面前，写出了夏的美，大自然的神奇。
【第5篇】
烈日炎炎的夏天是我最喜欢的季节。
上午，太阳就已经让人热得满头大汗，大街上，人们都戴着墨镜，小朋友们都在家里吃着冰棒，吹着空调，看着电视……游泳池里挤满了小朋友，小朋友们有的游泳，有的跳水，有的泡在水里解热，大家都舍不得回家了。
下午，太阳的热度似乎降低了一些，水果摊上摆放了新鲜的水果，有又大又圆的西瓜，像一个绿皮球，粉红色的桃子，紫色的葡萄。
我爱夏天。
老师点评：你写出夏天的特征，突出夏天的美！好！
