【第1篇】
温暖
每一个都会感觉到生活中的温暖，我当然也不例外。其中有一件事令我记忆犹新——那是一份深沉的母爱……
记得那是一个夏天的夜晚，我在喝水的时候突然电话铃响了，原来我的朋友打电话让我明天参加她的生日聚会。我便毫不犹豫地答应了。谁知妈妈听了，出乎我的预料，她大发雷雨，气冲冲地说：“明天不许去，在家写作业！”我听了不服气，便和她争辩起来，最后，我泪流满面地跑到自己的房间，“嘭”的一声，关上门。
我躺在床上，伤心地哭着，被子快掉地了，我也没管它。我胡思乱想: 为什么妈妈不允许我去呢？我到底哪里错了。这时外面一片乌黑，只听见风吹树叶“沙沙”声，听着听着，越来越可怕，真希望妈妈在身旁。突然，房门被推开了，我看了一下，原来是妈妈，我立刻闭上眼睛，妈妈拿着一个电风扇，悄悄地走到床边，帮我把被子盖好，然后把电风扇放床边，给我扇风。妈妈抚摸着我的额头，离开房间。我突然明白原来妈妈是为了我好，学习任务没有完成，怎能出去玩呢？
第二天早上，我向妈妈道歉，但妈妈却笑着说：“没事，你今天去吧！”我点了点头，买了礼物，便去参加聚会。”
这虽然是一件不起眼的小事，但它却让感受到温暖。我把它铭刻在心里，念念不忘。
老师点评：温暖是什么？小作者用自己的亲身经历，真实而又准确地写出了自己对“温暖”的独特体会，传神地反映了“我”由“冷”到“暖”的心理变化过程。
【第2篇】
温暖
在生活中，我会处处感受到温暖，温暖一直伴随着我。
有一次，我的奶奶去世了，而我又生病了，因为奶奶家住在乡下，我一直没有时间看病，所以一直没有好。就这样我连续请了一个星期的假。这个星期一，虽然我病没完全康复，但是不能再缺课了，于是我拿起书包上了学。到了教室，同学们跑了过来，有的说：“张静娴，我们帮你补课。”“我借你课堂作业抄。”“我给你……”这时一阵温暖的东西慢慢涌入我的心中。
更令我难忘的！那一次，我和妈妈正在逛街。突然乌云密布，不一会就下起倾盆大雨。我和妈妈没有带雨伞，只好躲在一间餐厅躲雨！这时一位服务员走了过来，让我们进去坐，妈妈说：“我们不是来吃饭的。”但服务员不管我们，找了个位置让我们坐了下来，并倒了两杯热开水给我们说：“老板规定过，躲雨的人，给他们一杯开水会我让人温暖，这样他们会觉得得到关心。说到这我的心还真暖洋洋的。喝完了，妈妈问：“多少钱？”“免费的。”服务员微笑着说。我和妈妈都很感谢他们。
一杯白开水，也能让人觉得温暖，温暖真是无处不在呀！只要多一份关心，心中就多一份温暖。
老师点评：小作者通过两件典型的事例来表明生活中温暖无处不在。结尾点题并提出美好的愿望：只要多一份关心，心中就多一份温暖。
【第3篇】
温暖
“感恩的心,感谢有你。”是啊，我们每个人都有自己最想感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学，也有可能会是一位从未见过的陌生人，但我最想感谢的人却是教育我们的老师。
那时候我才刚刚上一年级，第一节课下课铃响了，我以百米冲刺的速度飞奔出教室，在走廊间奔跑，上完WC之后，就和同学们一起玩起了我最喜欢的游戏——老鹰抓小鸡的游戏，正当我们玩得起劲时，上课铃响了，宽限课做课堂作业，做到一半时，老师走过来对我说：“下课别再跑太快了，看你的红领巾都成什么样子了。”这时候我才发现，我的红领巾已经变成了三角兜了。
还有一次，我在玩的时候不小心把头给撞破了，鲜血直流，同学们赶紧把老师叫来，老师给了我一张软纸，然后背起我赶紧往医务室奔去，医生用两个棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后帮我贴了创口贴。医生说：“好了，没事了。”在回教室的路上，老师郑重地对我说：“以后可要注意一点，万一撞的是太阳穴，那你可就没命了！”我点了点头。
啊！老师，谢谢您，从您的一言一行，一词一句，我都可以感受到您对我的关怀，让我心中倍感温暖。
老师点评：紧扣教师的言行描写，让我们看到了一位关爱的好老师，文末点题 ，中心突出！
【第4篇】
温暖
那是一个寒冷的冬天，但人们的心都是温暖的。
快接近过年了，人们都急着去商场里购买年货，我和妈妈走到一个肉铺前，看见摊主和一位老婆婆说着什么，我想：这人真是的，跟一个老太太争论。便拉着妈妈的手准备离开。忽然，摊主说道：“老大娘，您就拿着吧！”我转过头，老太太为难地说：“可是，我也只有这么一点儿钱啊！”摊主迫不及待地说：“那就按照你的钱给你称肉吧！”老太太愁眉苦脸地说：“我养了一个儿子，过年了还在外面打工，我只有这平时积穳的20元买点儿年货。”摊主愣了一下，拎起一块排骨说：“没事的，这排骨就算我送您做过年的礼物吧！”“不行不行，你做生意也不容易，这大冷天的……”
我的心不知被什么东西打动了，是摊主的善良还是老太太的诚恳？这时，人群中一位叔叔大声喊道：“大家听我说，这位老太太挺可怜的，我们大家帮老太太攒点钱买年货吧！”人群中，一双双拿着钱的手伸向老太太，我也拿着自己的10元零花钱给了老太太。老太太激动得热泪盈眶：“谢谢大家，谢谢大家……”
虽然大家都破了点“小财”，但人们的心中都挂着一颗冬日的暖阳。
老师点评：作者抓住大伙儿帮助可怜的老太太的事写得具体，写出了人间的温暖。习作首尾呼应，点明中心。好！
【第5篇】
温暖
同学们，你们遇到过困难吗？这时会有人默默无声地帮助你吗？你们是否有一股暖流流遍全身呢？
还记得那是一个星期三的上午，老师让我们抄词语，可我却阴差阳错地忘了带钢笔！哎呀，这可怎么办呢？老师下课可就要收了！我只好问同桌借，可谁知道，同桌看都不看我一眼！更何况让她借我钢笔呢！这时，同桌皱着眉头不耐烦地说：“别烦我！你去问别人借吧！你写不好，跟我有什么关系，你好自这之吧！”我又向后桌的人借，可他们都不理我！过了一会儿，后桌的人对我说：“实在不行，你就用铅笔写吧！估计老师也不会和你斤斤计较的！”我又向前桌的人借，她说：“我只带了一支钢笔自己还要用呢！怎么借你呀！”此时的我犹如热锅上的蚂蚁团团转。这时，我的好朋友王雨彤给我递来一支钢笔，我连忙说了声谢谢，王雨彤说：“朋友之间还客气什么呀！而且朋友就得互相帮助，你也帮过我很多次呀！”此时此刻，我的心中充满了温暖。真是患难见真情呀！
不管过了多长时间，这件事会永远铭记在我心中，虽然王雨彤已经转学了，量她那助人为乐的精神感染着我。
老师点评：习作通过比较的手法，写出了王雨彤的乐于助人，让小作者感到温暖。
