导读：我想,每个人心中都有渴望。大人们渴望自己的孩子能够德艺双馨;老师们渴望自己的弟子能够学业出色;而我们小孩子渴望父母能够尊重我们的选择。说到“尊重”，我可是有一段...

我想,每个人心中都有渴望。大人们渴望自己的孩子能够德艺双馨;老师们渴望自己的弟子能够学业出色;而我们小孩子渴望父母能够尊重我们的选择。说到“尊重”，我可是有一段刻骨铭心的教训啊！

那是我小学一年级的时候，我的妈妈听她的同学们说，小孩子的艺术才华要从小培养，而一年级正是培养小孩子艺术韵味的黄金期。对我如此上心的妈妈，当然不会放过这次机会。于是便毫无犹豫的为我挑选了一位在提琴界上赫赫有名的老师。

开始的时候，妈妈带着我去乐器店挑选小提琴。当我第一眼看到小提琴的时候，立刻被它那鲜艳的外表给迷住了。瞧！那深红的琴箱，银白的琴弦，搭配的是多么的和谐呀！给我试琴的叔叔随手就给我拉了一段曲子，听起来是那么的悦耳。当时，我恨不得马上就拥有这个宝贝，恨不得马上就能展示这份才艺。

来到琴班老师家的时候，老师先教我拉琴的姿势和单弦运弓，拉了一会儿，我便觉得胳膊酸、脖子痛。于是，我便小声跟老师说：“老师，我想休息一会儿。”老师听后，没说话，只是用一种疑惑的眼神望着我。此时，我明白了，老师并不满意我的这种要求。好强的我，于是又举起酸痛的胳膊，艰难地练了起来。啊！让我觉得这么好玩儿的小提琴原来也会让我受累啊！

由于几天的训练，进步不大，回到家里，又遭了妈妈的责骂。让我那本已压抑的心口又划了一刀，仿佛它在滴血。那曾经被我视为宝贝的小提琴，如今看来，那简直是灾难啊！是它使我疲惫不堪，是它让我痛苦无比，我恨不得把它砸个稀巴烂！

是谁让我对小提琴的态度发生了如此巨大的变化？是老师？是妈妈？还是我自己不要强？经过深思，我悟出来了：是那不理解我的眼光，还有那不尊重我的话语，是它们，把我那学琴的热情给浇灭。老师，家长！我多么渴望，你们能够理解孩子，尊重孩子。如果那样，就会少一些厌学儿童，多一些成才状元！