一阵微风，调皮地“钻”入教室。此刻，讲台上，老师正滔滔不绝地讲着课文。我用手撑着头，懒洋洋地看着老师。到底什么时候下课啊！
老师走回讲台，目光一一扫过每个同学，高声说道：“好了，我们来试背一下《穷人》一课。”“啊？”全班人停下手里的动作，狐疑地看着老师。不可能吧？背一整课！是老师在开玩笑，还是我听错了？同学们疑惑极了，一枚枚“炸弹”向老师轮番“轰炸”：“老师，是真的吗？”“您不是开玩笑吧？”“NO!我不要！”“怎么可能嘛？”谁知老师“无赖”地来了一句：“这有什么？才一千七百多个字！”什么？这还少！我呆若木鸡，有些不知所措。大部分同学“同仇敌忾”，不满地“质问”老师；也有人跟我一样，呆住了；一些男生起哄地说道：“太简单了！”；真正的“学霸”早已翻开了书，背诵着。吵闹声、*声、背书声，响成一片，教室如同菜市场一样。老师连忙说道：“好了，现在背书。”不甘心啊！但又怎样？师命难违！我一遍又一遍地读课文，读一句，闭上眼重复一遍，教室里飘荡着背书声。背着背着，我不作声，出神了。直到下课，我才从出神状态中“脱离”出来。
周四，老师面带微笑：“前面我们背诵了《穷人》。”“哗—”全班集体沉默，我僵硬地抬起头，大脑瞬间“短路”，一片空白。怎么办？我忘了这事了！老师不是说试背吗？我忐忑不安地把头埋下。怎么办啊？老师是不是要考？我一段都不会啊！保佑我啊！“两分钟复习，等会抽号数。”这无疑是一个机会啊！哪怕一段也好！我手忙脚乱地打开书。两分钟到了，“合上。”老师的声音响起。我猛然抬头，慢吞吞地合上书，又翻开一点，偷瞄着。全班静寂无声。我的心悬了起来，嘴里依然念念有词。“我要抽了！”老师犹豫着，“嗯——”男生大声叫着座号。“9号！”老师这一声叫出，全班的目光投向9号，她颤了一下，迎上老师的目光。“算了，不是她。”我落下的心又悬起，同学像老鼠见了猫一样直往后躲。“10号！”宣传委员“光荣”地被叫到。她怔了一下，双手撑着桌子“嗖”地一声跳了起来，后又如一个木头般立在那里，大家幸灾乐祸，我更是沾沾自喜，同学，自求多福吧！她愣是不知如何是好，老师笑了：“不用背。”此言一出，全班皆惊！“啊？”班上又一次炸开了锅。我反应了过来，如释重负。老师笑眯眯的：“这次的目的是根据此事写一篇小练笔！”“老师！你在逗我吗？”同学大声抱怨。“好啦，写小练笔去啦！”老师双眼含笑，满意地看着自己的“杰作”。
老师啊！您可真是不按常理出牌啊！可您为什么不在国庆前说呢？这样国庆小练笔《真没想到》就不愁写了！
