关键词： 化蝶 又弹 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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又弹《化蝶》
热烈的掌声从礼堂传出，在夜空中荡漾。五月三十日的这场“六一”晚会，演员主要是省实验小学的，也有外校的，我是其中之一。当天下午一放学，我就背着书包赶到演出地点。
节目单上，古筝演奏很靠后。我换上白衬衣、黑西裤，脖子上套个黑领结，在后台等待。本来是和五位女生（省实验小学四位、郑师附小一位）协奏《化蝶》，她们弹一声部，我弹二声部。审查节目的时候，女生弹得不齐，才临时把我的师姐——开封的倩倩叫来，当一声部的首席。
倩倩是“久经沙场”的“老手”，跟我合了一遍，便化妆去了。我是男生，脸上不用抹，就自顾自琢磨那些脑筋急转弯。
“树上九只鸟，用枪瞄，打死一只，还剩几只？”
“河里十条鱼，石头砸，砸死两条，还有几条？”
“26个英文字母，E、T走了，还留下几个字母？”
头两道简单：打鸟，死的落地，活的飞跑，树上没有了。砸鱼，活的死的都在河里，一条没少。第三道拐弯：ET是外星人的简称，得搭乘UFO走，所以留下的只有21个字母了。
哦，这是自我放松的诀窍。每逢演出，或者考试，我总要寻个开心的玩意儿。这不，当主持人宣布下一个节目是古筝演奏，当观众席上哗哗的掌声响起，我毫无紧张之感，大大方方上台，规规矩矩行礼，端端庄庄坐定，与前排正中的倩倩目光一碰，就同时抬起右手，开始第一段的演奏。由于有倩倩带着，一声部的女生们弹得都很自如。即便有人不小心弹错个把音，也能在观众尚未觉察之前立即合上。
《化蝶》的旋律时而优雅，时而激越，很好听。不但我们弹得如醉如痴，观众也听得非常入迷。那富有江南韵味的乐音，描画着一幅幅感人的画面：暖阳和风，蝶蛹蜕变。它们向往外面的世界，发奋地捅破蝶茧，呼吸新鲜的空气。然后，勇敢地扇动翅膀，双双对对地飞翔在蓝天下，欢跃在花丛中，尽情地展现斑斓的美丽。
我知道，这个节目是省实验小学的三位六年级女生发起的，她们要借《化蝶》这首曲子，抒发对未来的憧憬。而我呢，每弹一次，也总会想到毛毛虫化蝶的历练，想到万物成长的艰辛。就像开封的倩倩，参加完这场演出，又要去香港，在强手如林的古筝大赛中经受考验了。
说起来，这个节目的合练时间只有半天，由于大家都是学了多年古筝，又带着感情来弹，所以，演奏很圆满，掌声很长久，我们鞠躬鞠了三回，才被允许走下舞台。
换掉演出服，已是夜里九点，觉得肚子好饿，同时记起明天要交的作业还没做。恰好妈妈赶来，带着我直奔“必胜客”。趁比萨饼还没上桌，我赶紧忙活。干啥？写作业！这也是“化蝶”哟！
师弟析析、师姐倩倩和古筝名师闫丽
大家或许记得，析析曾为师姐倩倩写过一篇《蝶儿飞》
