导读：姚老师是我读三、四年级时的数学老师。三年级时，他兼代思想品德课。姚老师，国字脸，棒体格，面目严峻，说话憨厚，直爽，心眼好。虽说在班里时常批评同学，耍耍脾气，可同...

姚老师是我读三、四年级时的数学老师。三年级时，他兼代思想品德课。姚老师，国字脸，棒体格，面目严峻，说话憨厚，直爽，心眼好。虽说在班里时常批评同学，耍耍脾气，可同学们都尊重他，敬仰他。

姚老师很幽默。有一次，他上思想品德课，讲到“说说自己的优点”时，就让我们讲一讲自己的优点。这时，有两个同学在说话，姚老师马上“点将”，让他俩回答问题。那两个同学分心了，没听见姚老师讲的是什么问题。有同学告诉了他们题目，他们绞尽脑汁也没想出答案。全班冷场了。很快，姚老师说：“说话也是优点，不懂不装懂也是优点。”我不知道同学们对姚老师这句话怎么理解，反正我认为姚老师话里有话，既批评了上课时交头接耳的同学，又指明了诚实是一个人应具备的优点。我觉得，姚老师这种开导方式最易于我们小学生理解和接受。

姚老师生气时也很可怕。一天，他上数学课，临时到教室门口有事。他一走，一些同学就闹开了，有的跳，有的笑，有的叫，有的跑，还有的在专心致志玩玩具……

“姚老师回来啦！”姚老师显然已经知道了怎么回事，大发雷霆，“命令”全班同学把一个很难的图形画三遍。我和几位一直没说话的同学一边画，一边嘀咕：“只不过是一些人说话，我们一直都没说话呀！”说归说，“命令”还是要执行的。

姚老师有时候严厉，但是他大多时间还是和蔼可亲的。

现在，我和我的同学们都升入五年级了，姚老师没有跟班继续代数学课，大家很想念他。

在我心中，姚老师是一位合格的男子汉，更是一位合格的好老师！