导读：又开学了，这回老师出了狠招，把我们班上的座位“大洗牌”。我也难逃魔掌，撞上了个“精灵鼠”同桌。要说我这个同桌与老鼠的关系，那叫一个字——像！二个字——真像！三个...

又开学了，这回老师出了狠招，把我们班上的座位“大洗牌”。我也难逃魔掌，撞上了个“精灵鼠”同桌。

要说我这个同桌与老鼠的关系，那叫一个字——像！二个字——真像！三个字——像极了！你看一个倒三角形的脸，乌黑发亮的头发，简直光可鉴人，一双大大的耳朵，一双小小的眼睛滴溜滴溜转个不停，笑起来总会露出两个洁白的大板牙，活脱脱的一只“老鼠”！（外貌描写善于抓住特点！）

他不仅长得像老鼠，言行举止更是“鼠”气十足。有一段时间，他也不知怎的，迷上了电子游戏机，上课时也偷着玩，只见他压低身子，躲在前面高个子的后面，把书翻开，然后拿出游戏机，关掉声音，便要桌肚子里玩了起来，开始了他的“课上小世界”。不过他也很识时务，只敢在数学课上，因为数学老师戴着一副比瓶底还厚的眼镜，只要把眼镜拿掉，他几乎就成了一个“睁眼瞎”了。

还好，同桌有老鼠一般的智慧，那段时间因为迷恋游戏，他数学成绩掉了下来。后来上课全神贯注，成绩又上来了。

我这同桌却有一点不像老鼠，他看重义气，有几次，我忘带了笔了，他总是慷慨地把文具盒拿出来，让我挑笔用。还有，那段时间他玩游戏机，我没告发他，他还拿奖金来“犒劳”我。不过我也没敢用这种不义之财，而是捐给灾区了。有时，他也义气过了头，反而帮了倒忙……

唉，我的“小鼠”同桌真是让我欢喜让我扰呀！

评语：习作用幽默的笔调刻画了一位顽皮可爱，讲义气的男孩形象，全文语言轻松，自然，如赋争男孩健康，积极向上的品性，那就更好了！