关键词： 之路 写作 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右，题目为：《我的写作之路》，欢迎大家踊跃投稿。
我的写作之路
——百优十佳小作家写作体会
大家好，我叫李庆懿，是濮阳市油田一小四年级一班的一名小学生。我的梦想就是成为一名作家，让自己的名字出现在书本的扉页，那是一件多么有成就感的事情呀！
我的写作之路并不是一开始就一帆风顺的，记得2010年10月份我刚刚踏入小学的大门一个月，我当时的班主任阮老师就开始让我们写日记，老师说不管什么内容都可以，写一两句话也行。刚开始时，我在日记本上是随便乱写乱说，想到哪里就写下来，妈妈看了后说我写出来的内容就是一本流水账。结果阮老师在我的日记本上评语是：“只写一件事就好，要抓住重点”。阮老师的这句话让我至今记忆深刻，从那时起我便暗暗下了决心，一定要把文章给写好。
阮老师是我写作的启蒙老师，在阮老师的带领和鼓励下，我慢慢开始喜欢上了阅读，从一年级时的《小猪唏哩呼噜》，到三年级的《青铜葵花》，从这一本本的书籍当中，我感受到了阅读的快乐，增长了许多知识见闻。并且还把在书中看到的好词好句，运用到自己的日常写作当中，使自己的文章慢慢丰富起来。
渐渐地我开始有些迷恋写作，经常会把自己在生活中发现的有趣的事情记录下来，我这样的做法，还得到阮老师的表扬，并在全班同学面前说，“一定要多观察生活，多发现新事物()，只有观察到位，才能写出出彩的文章来。”记得三年级下学期一开学，阮老师便让我们全班同学写一篇观察日记——《蒜苗成长记》，我始终记得阮老师说的话，要仔细观察。在小蒜成长的十天里，我每天都仔细观察，从小蒜如何发芽，什么时间成出“胡须”，几天开始变色，每天小蒜长的高度等等细节我都一一记录下来，写成了1700多字的《蒜苗成长记》，并且阮老师在全班通读了我的文章，表扬我写得细腻，就是这一篇文章被校讯通推荐，在那时别提我的心里有多高兴了。
我认为写出一篇好的文章光靠阅读和观察还是有些不够，写完后的润色也很重要。我的每一篇文章写完后都会自己再通读几遍，把一些认为不合适的词语和句子予以修改和加工，实在拿不准的词语就跟妈妈一起商量，最终写出一篇语句优美的作文。
这就是我小学三年以来的写作之路，我会在以后的学习中，更加充实自己，坚持多阅读，多观察，相信我一定能实现自己的作家梦！写出更多精彩的文章！
