“五四”汇演，要颁发感动校园好少年奖，主持人读着一段段感人的颁奖词把鲜红的证书和奖品发给一个个感动着校园的好少年。此刻，我在台下也拟好了一段颁奖词：爱是人世间最美的语言，爱是无私的奉献，爱是八年级一班孩子们描绘的一幅幅画卷……献给最有爱心的八年级一班的孩子们。爱和一班结下了缘，缘在一班的孩子们描绘了一幅幅爱的画卷。
画卷一：爱是为小鸟打开一扇窗
在我班讲台上面的房顶上有一个洞，那里是一窝小鸟的家，每天小鸟飞进飞出。很是*。学生们对小鸟的存在早已习以为常。小鸟有时也会在窗楞上听老师们讲课、听孩子们读书，有时也会在课堂上调皮地叫上两声，好象在为老师们精彩的讲解喝彩。春天，鸟爸、鸟妈不辞疲地往家里衔干草，羽毛，布置它们的洞房。夏天又一次次地喂它们可爱的宝宝。还不时对家中的宝宝叮嘱几句：“别吵，哥哥姐姐们正在读书，不要影响他们。”“你们别光知道吃和睡，也听听段老师徐老师的课，他们的课可有意思了，会教给你们好多做鸟的道理。”冬天，鸟的一家会在窗户上晒晒太阳，也会在窝里呆上好长时间。为了让鸟能*出入，我们一班的孩子们每天都为鸟打开窗子，无论是春夏秋冬。夏天尽管阳光很毒，也不会把窗帘拉严。冬天尽管很冷，也不会把窗户关死。就这样两年如一日，小鸟在孩子们爱的呵护下*飞翔，茁壮成长。我想：从我们一班非出去的鸟应该是最有文化、最有灵性的。
画卷二：爱是为花浇一次水
物理老师到办公室对我说：“李老师，这四个班的花池中就咱一班的花开的最美。”的确，各班们前都有花池，只有我班的池内有花，而且开的最鲜艳。以前，我没太留意，竟忽视了如此的美景，课间，站在花池旁，欣赏着竟相开放的花朵，一会儿几个孩子提着喷壶过来了，问过好，就给花浇水。浇完水还忘不了把新出的杂草拔掉。我问：你们经常浇吗？“是的，老师看咱们班的花多美啊！”我看看孩子们，再看看花，我们班的花也是有灵性的。这花不正是对孩子们爱的回报吗？
画卷三：爱是为同学捐一次款
初一下学期，我班的郭会丽要跟父母回老家了，原因是父母在这打工挣不了几个钱，无力支付家庭开支和孩子们的学习费用。“老师，郭会丽为什么走呢？”“家里穷。”“让她留下吧！我们两个星期给她一元钱，咱们班除她之外63个学生，63元应该够她用的。”对孩子们这种想法，我很是感动。郭会丽最终还是走了。孩子们对她说：“如果回去有什么困难，别忘了一班是你最坚强的后盾。”尽管没有捐成款，但我看到了孩子们那一颗颗爱心。每每想起这事，我的心里总是充满了对孩子们的感激，他们让我感动。
画卷四、画卷五……爱是……
套用一下巍魏《谁是最可爱的人》中的一段话：在学校的每一天，我都被一些事情感动着，我思想感情的潮水在放纵奔流着。我想把一切东西都告诉你，但我最急于告诉你们的，是我在一班看到的一些事，这就是，我越来越深刻的感觉到：谁是最有爱心的人，谁是最有爱心的人呢？我们一班的学生。也许你会在心里隐隐约约地说：你说的就是那些“孩子”吗？是的，就是我们一班那些有爱心的可爱的孩子。
