关键词: 福尔摩斯 我家 小学一年级
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《我家“福尔摩斯”》,欢迎大家踊跃投稿。
前天下午第二节,我们上体育课,同学们争先恐后的跑向操场。体育课后,又跑操锻炼,等回到教室,一个个的累得气喘吁吁,我也坐在自己的座位上喘气。这时,一位同学大声说:“我的笔盒没有了?谁见到了?”没有人哼声,忽然又一个同学说:“我的笔盒呢?怎么也没有了?”这时有更多的人在找自己的笔盒,我急忙打开自己的抽屉,呀,我的笔盒也没有了。
我们被盗了!于是我和班里的几个同学飞似的跑到金老师的办公室,七嘴八舌的把情况说了一遍,本想金老师会比我们还焦急,谁知金老师很平静的说:“笔盒少了,给我说有什么用,我又不知道在哪儿。”我们想让老师查查,谁知老师又问:“谁是上体育课时最后一个出教室的?”我们回答:“×××”老师不急不躁的说:“他最后一个出去没有锁门,那就让他赔你们吧,我做主,不赔不行。”我们失望的回到了教室,对金老师是非常的不满意,这算什么处理办法呀,金老师也是,平时对我们的事情那么关心,今天怎么这样?我们要聚在一起想办法,无奈上课铃响了,我们不得不坐在自己的座位上。
放学时,我一看见妈妈,就把这个坏消息一五一十地告诉了她。妈妈说:“没关系,不就是丢了吗?再买个算了。”我急了:“妈妈怎么不当成回事呀,我们可是少了将近20个笔盒,这可不是个小事。还有爸爸送给我的那只钢笔也没有了,我很伤心。”说着我的眼眶就湿了。妈妈说:“那怎么办?”
“你帮我想想呀,怎么会这样呀?会是谁拿的呀?”
妈妈笑着说:“是你班同学?”
我马上否定了妈妈的看法:“不是!我们班同学没有作案的时间,我们同时去上的体育课,同时回的班,中间没有人回去。”
妈妈说:“那是外班的同学?”
我想了想:“不会。因为都在上课,没有时间。再说如果有同学中间出来,看我们班没人,顺手牵羊,也不会拿走那么多,他也没有地方藏呀。”
妈妈说:“是呀,就这样一个一个的排除,慢慢的不就有头绪了。”
我开始和妈妈分析:是外面的人进来了?不是,门岗查得紧,在上课时间外面的人不可能进来,再说外面的人也不敢明目张胆的而来学校拿我们的东西呀,即使拿了,那么大一堆,也带不出去呀。是保洁员?绝对不会!保洁员叔叔阿姨是外面学校的一员,他们都是很勤劳、善良的人,决不会做这样的事?
妈妈说:“那该是谁?你再好好分析分析。”
我忽然在脑子中出现了一个人:金老师!但随即我又否定了。金老师可能第二节有课,没有时间,再说了,金老师这样做过一次了,这“空城计”不能唱第二次吧!
妈妈听了我的想法,笑着说:“我还认定了就是金老师。你好好想想事情的经过和金老师的态度。”
我仔细回忆着,真是,金老师真是反常,我怎么把这么一个重要的细节给忽视了!在我们都急的不得了的时候,金老师却不急不躁,好像是胸有成竹似的。一定!金老师一定就是那个当事人!我有点豁然开朗的感觉。
第二天一到校,我就把我的分析告诉了其他同学,他们也认为我说的有道理。果然,金老师来到教室,承认了自己“盗窃”的事实和经过。我为自己的分析感到高兴,看来只要抓住每一个细节,不漏过每一个蛛丝马迹,认真的分析、推理,才能做出正确的判断。同时我也为我们的安全意识不足感到羞愧,金老师已经给过我们一次教训了,我们却好了疮疤忘了痛,难怪金老师又把旧剧重演一次了。
咳,人说“吃一堑,长一智”,我们都吃“两堑”了,也该长“一智”了!