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小学三年级作文2950字:今儿还高兴

来源: 作文大全2024-03-27 21:19:42
导读:作文标题:今儿还高兴关 键 词:小学三年级2950字字    数:2950字作文本文适合:小学三年级本作文是关于小学三年级2950字的作文,题目为:《今儿还高兴...
作文标题: 今儿还高兴
关 键 词: 小学三年级 2950字
字    数: 2950字作文
本文适合: 小学三年级

本作文是关于小学三年级2950字的作文,题目为:《今儿还高兴》,欢迎大家踊跃投稿。

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    自打上了小荷作文网,每天“奋斗”完作业后,总要去逛她一逛、二逛、三逛、N个逛……。当漂亮的主页展现在我眼前的时候,看到我的名字“快乐战士1”挂在了“推荐会员”的榜首,乍能叫我不高兴呀!
    被“编辑老师”“推荐推荐”后,关注我本子的人多了起来。大哥哥大姐姐们的评点多了起来。当然咯,夸奖和鞭策的占大多数。呵呵,叫我不高兴都难啊!
不过,我可没晕啊。
  来源:出国留学网 www.liuxue86.com       聪明帅哥(来自 221.232.68.*)于 2008-10-23 7:11:00       的评论:     “你真是神童,一天之内写出这些好的文章,词汇丰富,语言流畅~     深感佩服!
.”     .     哈哈,好几天没听到这话了,心里真爽啊,真舒服啊。要知道,聪明帅哥是“小荷三兄弟”之一啊。他的话可是有份量啊!
今儿我又多了个头衔:“神童”。加上原来“编辑老师”封我的“文笔不凡”、“天才儿童”,我有三个“光荣称号”了。咦,怎么不发证书啊?最好也来点奖金……哈哈!
    “一天之内写出这些好的文章……”。我可没那本事啊,不过既然你这么说,我就接受吧。聪明帅哥,谢谢你啊,其实我比你差的远啊。
    490152980(来自 117.35.240.*)于 2008-10-18 19:17:00       对《今儿真高兴》发表评论:     “三年级能写出这样的作文     为之惊叹,     将自己高兴的理由叙述很清楚     果真“文笔不凡”     Thank you!
可别再夸了啊!
我现在骨头都酥啦,再夸我就散架啦!
告诉你事实吧:是我爸爸出的题和起的头,我来写。材料吗,就是那“编辑老师”的两个纸条。爸爸说这是家庭作业,目的是训练我的作文能力,还有什么诙谐的风格,别老是做“套”中人。
    不过嘛,《今儿真高兴》和《今儿更高兴》这两篇也确实打得很顺劲。主要是有“材料”写。
    粉红幽幽(来自 202.105.237.*)于 2008-10-20 12:54:00       对《今儿更高兴》发表评论:     “你很厉害,真的很厉害,比我厉害多了。。。
    先说不好听的吧,记住,小时候是天才,不代表以后也是,一定要继续努力!
    再说好听的,你写的文章真的不像小学生写的耶。。。写得真好。。”     哈哈,不敢当啊,我高兴的从凳子上摔下来了啊。哎哟屁股好疼啊……。
    其实我爸爸经常训导我,先做人,再做文。我一定继续努力,虽然我有三个“荣誉称号”。但我不是“很厉害”呀!
天才难当啊,活不长啊。没想到我的一篇作文被放进“精品”区,就有这么大的“轰动”啊!
我真是“今儿还高兴”啊!
    其实我“今儿真高兴”的是这句话:“先说不好听的吧,记住,小时候是天才,不代表以后也是,一定要继续努力!
”     谢谢你,粉红幽幽姐姐。
         WAN6699(来自 121.35.104.*)于 2008-10-18 14:46:00       对《今儿真高兴》发表评论     “这个文精品啊?     晕,佩服佩服,最近精品多的好快啊~~`”     回复 快乐战士1于 2008-10-18 19:05:00回复如下: (奖给发言者3分)     “对三年级的同学能要求多高?咱都在深圳,也不捧捧场,哈哈。不过也确够不上精品。推荐人给点面罢了。我看了你的本子,真的够我喝一壶的。”          我还没晕吧?!
这才叫人今儿还高兴!
谢谢你!
WAN6699姐姐。
         374303904(来自 121.207.100.*)于 2008-10-18 18:43:00       对《听听,四季的声音》发表评论:     “你真的三年纪??”     回复 快乐战士1于 2008-10-21 23:02:00回复如下:     “哈哈,我又不是淑女,不保密的。”     其实,这篇是二年级写的。我的铁哥们肖凡喆比我强得多啊。听他说也要来小荷网逛逛。
         CYW951127(来自 123.132.113.*)于 2008-10-25 14:44:00       对《螽斯》发表评论:     “看来你这个人还挺仔细的嘛     嗯,写得不错     加劲儿!
”     哈,我很粗心的,我英语考试的时候答案先选对了,可连线却连错了。你说粗心不粗心?你说这分丢得冤不冤?     其实我当时没有很详细的描述这只螽斯的体形,只是随便介绍一下。后来我爸爸说如果这个题目是螽斯的话,就要很详细的描述。所以我就把这只螽斯描述的仔细了点。有关知识在百度搜了一下。
         漂亮沙沙(来自 58.34.74.*)于 2008-10-25 19:32:00       对《爸爸的童年》发表评论     “你写的真棒!
看来我得努力了……”     1234555(来自 125.90.19.*)于 2008-10-21 12:35:00       回复     对《种子的见闻》发表评论     “还好啦,想像力挺好的。”          年轻的心(来自 220.172.218.*)于 2008-10-19 11:30:00  回复     对《环保小卫士》发表评论:     “很童真呢     也很有警示意义     值得一读的额 呵呵”     还有许多、许多,一并谢了。再引用多了就有“剽窃”之嫌”呀。
    太阳的微笑(来自 121.205.59.*)于 2008-10-19 11:09:00       对《爱护环境,从我做起》发表评论:     “强大,8岁,真不感相信,不可觉得也还真是。因为儿童时期,是孩子想象力的高峰时段,不然如何能在梦里造就出鬼那样的高艺术作品。真应了那句话“孩子是天生的艺术家”听烦了“现代教育是对儿童想象力的扼杀”之类的话,不知是否应该觉得担忧起来。希望无论何时,你都能保持“自我个性”。因为“天生的艺术家”看来也不是注定艺术家,也不是永远的艺术家。有一次,世界上的诺贝尔获奖者集聚到瑞典,当时主持人问到一个问题“你觉得对你影响一生的最重要的时期是哪个时候”,一个年长的老者回答说:“是糼儿园的时候”。是啊,小时候,世界在我们的心中播下了它真理的种子,只有那些乐于探索,只有那些不为世俗的人才能让这种子发芽生根,茁壮成长。想来你现在的年龄也和他们幼儿园的时候差不多,感觉到那种子成在萌动,我看到了希望,竟像北极星一样地闪亮。也许我们只是观望者,或只能于世俗中期盼。看到了希望啊!
因而我们也在征途中追逐,追逐着那不可超越的梦想。因为我们早已不算是“天生的艺术家”,我们知道的只是“还有远方”,我们看到的只是地平线,也许一生永远没有终点,追逐,追逐才是一切----一切只是无谓的人生罢?”     回复 快乐战士1于 2008-10-22 13:37:00回复如下: (奖给发言者5分)     “谢谢大哥!
“孩子是天生的艺术家”,“现代教育是对儿童想象力的扼杀”一个年长的老者回答说:“是糼儿园的时候”,等等。这些话我以前也听到过。但今天听起来别有滋味。
    “希望无论何时,你都能保持“自我个性”。因为“天生的艺术家”看来也不是注定艺术家,也不是永远的艺术家。”我会牢记这段话。
    其实有时候我心里也好烦的:有些老师给的命题作文我真感到好难好难。真的不想去写,也写不出来。我也不知怎么办。唉……“还有远方”吧。”     哈哈,还真要感谢你们的评论,表扬我的是给我写下一篇更好的作文的信心,说我写得不太好的是为了指出我作文中的缺点。你们使我感动也会使我清醒。大哥哥大姐姐们,我引用了你们评论中的话,你们有没有生气呢?没有暴露你们的“隐私”吧?不算“盗版”吧?这篇算我“原创”吧?嘻嘻……。
    言归正传。其中一个大哥哥写的评论是我在这一篇《今儿还高兴》中最高兴的一段。这位大哥叫:太阳的微笑。他的名字起的很不错,从他的名字中我就知道他是小荷作文网中的强者。他说的话很对。我们知道的只是“还有远方”,我们看到的只是地平线,也许一生永远没有终点,追逐,追逐才是一切----一切只是无谓的人生罢?     人一身都不会有终点,就像我一样,把作文写的再好还会有写的更好的那一天,只要去追逐,不断的追逐它。要求把自己写作文的能力发挥到极限,也许才能写出你这一生中写的最好的下一篇。在这里我想让你们都去小荷作文网看看,在那里,你们会交到很多朋友,也许还会发现你们一生中最好的发现。
    VAMPIRE13(来自 70.185.108.*)于 2008-10-18 8:43:00  对《今儿真高兴》评论:     “哈哈……这文真可爱。没想到你们班人全都是天才啊。
    把他们邀请过来吧,欢迎。”     回复 快乐战士1于 2008-10-18 17:41:00回复如下: (奖给发言者2分)     “你也是天才呀!
”      同学们,这位受我尊敬的大姐姐说的对,你们全都是天才啊。
                      张靖宇 三年级九班 2008-10-26 15:33:02 《今儿还高兴》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。